01.04.2022

найдите значение выражения (2 5/14+8/7): 5

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Алгебра

Вопрос школьника по предмету Алгебра

найдите значение выражения (2 5/14+8/7): 5

Ответ учителя по предмету Алгебра

Приводим к общему знаменателю-14. Получаем: 5/14+16/14= 21/14 :5=3/2 :5. 3/2 *1/5 = 3/10. 3/10=0,3

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

15 7/18+11 8/9+4/9+5/18,помогите пжл срочно
Задание 1 2 3 пож умоляюЗадание 1.Прочитайте статью А. Ивахнова «Освоение космоса».Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. (60 баллов)Освоение космоса Дублёром перв__го к__см__на__та был Герман Титов. А скоро и его пров__жали на __рбиту. Через год к звёздам __тправились Андриян Николаев и Павел Попович. В сем__е к__см__на__тов по__вились ещё один брат Валерий Быковский и сестра Валентина Терешкова. Каждый п__лёт был шагом к тому, о чём мечтал Циолковский. Уже не один ч__ловек, а целый __кипаж л__тит в к__рабле. Ещё радостная весть: 18 марта 1965 года Алексей Леонов первым вышел в открытый космос! Всё сл__жнее ст__новилась работа в космосе. К__рабли учились находить друг друга на __рбите. К__см__на__ты перех__дили из к__рабля в к__рабль. Всё дл__ннее были их н__бесные к__м__ндировки.Задание 2.1. Выпишите предложение, содержащее основную мысль текста. (10 баллов)2. Выпишите 3 слова, в которых количество букв больше, чем количество звуков. (10 баллов)3. Выполните фонетический разбор слова длиннее1. (20 баллов)Образец разбора.
Упростить : (4y+3)²-8(3y+1) и найти значение при x=1/8
Написать соченение «Один день моей жизни с семьей»
Чему равна потенциальная энергия 50 см3 керосина на высоте 15 м? (g = 10 Н/кг, ρ = 800 кг/м3) ПОМОГИТЕ пожалуйста
Придумай прилагательные.Допиши его к существительному.
найти существительные в винительном падеже. У леса на опушке. Жила зима в избушке. Она снежки сосала. В берёзовой кадушке. Она сучила пряжу. Она ткала холсты. Ковала ледяные. Над реками мосты. Деревьям шубы шила. Торила санный путь.А после в лес спешила. В избушке отдохнуть.
соедини. 1. have a)jogging 2.go b)music 3.go to c)tv 4.get d)a shower 5.do e)up 6.go to f)breakfeast 7.watch g)lunch 8.listen to h)bed 9.take i)homework 10.have j)work
№3 Основы здорового образа жизни студента 1. В концепцию здоровья входит здоровье а) психическое б) тактическое в) социальное г) соматическое (физическое) 2. Для здорового организма характерно а) нормальная адаптация б) соответствующая регуляция гомеостаза в) высокий уровень акселерации г) уровень физического развития в пределах нормы 3. К признакам здоровья относят а) отсутствие дефектов развития б) отсутствие резервных возможностей организма в) устойчивость к действию повреждающих факторов г) отсутствие заболеваний 4. Сопоставьте внешние и внутренние факторы, влияющие на здоровье человека, с их массой тела а) образ жизни б) деятельность органов здравоохранения в) генетика человека г) состояние окружающей среды 5. Мотивами соблюдения здорового образа жизни могут быть а) самосохранение б) карьера в) подчинение правилам культуры и быта г) получение удовлетворения от табакокурения 6.К составляющим здорового образа жизни относят а) выбор профессии б) рациональное питание в) выполнение требований гигиены и закаливания г) оптимальную двигательную активность д) отказ от вредных привычек е) культуру сексуального поведения ж) организацию рационального режима труда и отдыха 7. Принципы рационального питания а) достижение энергетического баланса б) сохранение правил хранения продуктов в) ритмичность приема пищи г) сбалансированность основных пищевых веществ 8. Для обеспечения энергетического баланса студентам не занимающихся спортом высших достижений, необходимо ежесуточно употреблять около а) 1000 ккал б) 3000 ккал в)5000 ккал г) 7000 ккал 9. Соответствие процентного употребления основных пищевых веществ в сутки а) белки 1) около 10-15 % б) жиры 2) около 25-30 % в) углеводы 3) около 50-60 % 4) около 80-90 % 10. Оптимальное соотношение между основными пищевыми веществами (белки: жиры: углеводы) а) 1: 1: 2 б) 1: 1: 4 в) 2: 1: 1 г) 4: 1: 1
ребят, помогите пожалуйста! буду благодарна!!!

27/34 *(5 — 2 7/5* 1 1/9)