01.04.2022

найдите значение выражения 10,3 — 6,07 + 0,1

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

найдите значение выражения 10,3 — 6,07 + 0,1

Ответ учителя по предмету Математика

10,3 — 6,07 + 0,1 = 4,33.
1) 10,3 — 6,07 = 4,23;
2) 4,23 + 0,1 = 4,33.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Н.В.Гоголь «Шинель».Образ главного героя.Тема «маленького человека».Роль художественной детали.
1) Может ли модуль числа быть больше самого числа? 2) Может ли модуль числа быть меньше самого числа? 3) Могут ли два различных положительных числа иметь одинаковые модули? 4) Верно ли,что если модули двух чисел равны то эти числа противоположные? 5) Верно ли,что если модули двух чисел равны,то равны и сами числа? 6)Верно ли,что если модуль числа равен самому числу,то это число положительно? 7) Верно ли,что если модуль некоторого числа равен а,то существует ещё одно число,модуль которого равен а? На ответы ответьте да или нет
дайте определение:
крики
оазис
платформа
вади
геосинклиналь
кампос
льянос
Лавразия
планктон
нектон
прерия
Гондвана
самум
гейзер
сельва
пассат
цунами
Океания
рельеф
муссон
шельф

помогите плиссссссссссссс
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!Рассчитайте массу нерастворимого основания, образованного по реакции 20 г хлорида алюминия с гидроксидом
слово надолго часть речи
Разложите на множители: а) 100а^4 — b^2 ; б) 9х^2 — (х — 1)^2; в) х^3 + у^6
плотность населения некоторого региона составляет 12 человек квадратный километр при деление Какой величины на какую величину получается величина выражающая плотность населения
Спишите предложения с обособленными согласованным(и) определением(ями), подчеркните их, поставьте недостающие знаки препинания. 1) Я бродил по пристаням липким от рыбьей чешуи и тосковал по жаре. 2) Листва была навалена горами и нагретая солнцем издавала скипидарный запах. 3) Гулко била волною вздыбленная река уже подёрнутая салом в протоках и схваченная ледком у берегов. 4) Я смотрел на пруд залитый лунным светом и на старый дворец на острове. 5) С деревьев окутанных лёгким туманом и с папоротников сыпались крупные брызги. 6) Большой двор кудрявый от репейника и усыпанный жёлтыми листьями слегка серебрился осеннею изморосью. 2. Выпишите только те предложения, в которых причастный оборот имеет дополнительный обстоятельственный оттенок, расставьте знаки препинания, выделите обороты. 1) Промокшая до последней нитки ночь скучно шумела дождём по высоким кровлям. 2) Солнцем мартовским пригретый тает старый снег. 3) Потревоженная ветерками степь звенит молодой травой. 4) Сначала послышался стук и шум обвалившейся на хорах штукатурки. 5) Облитые ослепительным солнечным блеском воды сверкают, как растопленное серебро. 6) Открывающаяся из-за деревьев река блестящей лентой вьётся в зелёных берегах. 7) Пригретые солнцем уснули продрогшие за ночь ребятишки. 8) Чуть желтеющие от засухи июльские дни сливались в один протяжный успокоительный день. 9) В раскрытое окно влетевший шмель принёс мне полдня жгучее дыхание. 10) Раздражённые базарным гамом лошади лягались.
причины возникновения котловинных озёр
Замените прямую речь косвенной речью. 1) Весной синица завела песню для полусонных лягушек и ящериц: «Собирайтесь вокруг старого пня погреться на солнышке!» 2) Учитель предупреждал: «Приходите заранее, потому что лекционный зал будет переполнен слушателями». 3) «В рисунках художника отражена вся история северного края», — отмечали посетители выставки. 4) «К месту приземления межпланетных кораблей на Памире можно пройти только по горным тропам», — утверждали местные жители. 5) Радиолокатор в рубке капитана показывал: «Впереди по курсу движения корабля находится неизвестное препятствие».