02.04.2022

Назови имена самых известных художников первой половины и 19-го века кому из художников принадлежат эти картины

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Окружающий мир

Вопрос школьника по предмету Окружающий мир

Назови имена самых известных художников первой половины и 19-го века кому из художников принадлежат эти картины

Ответ учителя по предмету Окружающий мир

Какие картины? Напиши.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Задача на паскали. Построить последовательность из чисел Фибоначчи до N-го элемента. Этот параметр (кол-во элементов) задается с экрана. Реализовываем ее НЕРАЦИОНАЛЬНО!, БЕЗ ПРОЦЕДУР! Последовательность нужно записать как: fib0 = 1 fib1 = 1 fibn = fibn-1 + fibn-2 100 БАЛЛОВ
Помогите! Сын поймал 7 карасей,а отец в 4 раза больше.на сколько больше карасей поймал отец ,чем сын?
Преведите пример натурального числа,большего 30,которое х на 60
Дайте определение понятию сплошной Ареал
определи спряжение глаголов беседуют,вылечил,видишь
Мини сочинение про волка
клас тесты Тренувальне тестування. Службові частини мови. 1. Прийменник вжито в реченні А Десь поблизу співали пташки. Б Лунає неподалік парку голосна пісня. В Назустріч здіймалося місто вечірнє. Г Напередодні усю ніч ішов дощ. Д Мовчать церкви, мовчить базар, і лиш кричать кругом плакати. 2. Прийменник є в кожному реченні, окрім А Без праці не проживеш. Б Друзі пізнаються в біді. В Не гріє сонце на чужині. Г Як гукнеш, так і відгукнеться. Д Час за гроші ніколи не можна купити. 3. Сполучник вжито в реченні. А Дбай ,сину, про своїх друзів: вони повинні бути добрі. Б Завжди приємно було згадувати всіх , кого знав в дитинстві. В А добрі друзі -запорука успіху. Г Любий сину кожен повинен стежити і за своїм тілом, і за душею. Д Я, люба дитино, картав себе за недобре, виробив здатність дбати про душу 4. Сполучник вжито в реченні, окрім А Коли я був у твоєму віці, то регулярно влаштовував собі сповідь . Б «Чиста душа -то запорука людського здоров’я і довголіття», — говорили наші предки. В Мова — знаряддя для засвоєння спадщини минулого й найвищих здобутків культури. Г .Слово- наймогутніше знаряддя, що уможливлює перегук поколінь. Д Прилучення до скарбів рідної мови надає нам духовності та дужості. 5.В котрому рядку вжито частку: А В долині – луки, трава по пояс. Б. Було у нього щось тривожне. В. Час – не наша власність. Г. Дівчина немов квітка. Д.Зроблю все, аби помагали. 6.В котрому рядку вжито частку А Дякую тобі за листа. Б Хоч хвилиночку зачекай на мене. В Пам’ятаю, як уперше пішов до школи. Г Утішило мене те, що ти любиш музику. Д Мені захотілося жити так, щоб душа співала. 7.В котрому рядку вжито частку: А Стримую докори за те, що завинила. Б Слова говорили про те, щоб волу дати. В Аби щастя було на землі. Г Мудрість, кажуть, приходить з віком. Д Цвіт на каштанах вже погас. 8. Частка вжита в кожному реченні, окрім: А Правда таки переможе. Б Пішов би я в Україну. В Майже тиждень не було дощу. Г Я буду крізь сльози сміятись. 9. В котрому рядку виділене слово є сполучником, і його треба писати разом.: А. Ворон висміює свиню зате, що чорна. Б. Щоб улітку не вродило, зимою не зашкодить. В. Як би руки не працювали, а розум над ними пан. Г. Індик хоч не співає, зате багато думає. Д. Він карався зате, що зрадив.
Среди хордовых животных наиболее высокий уровень организации имеют представители класса: А. Костные рыбы;Г. Амфибии;И. Пресмыкающиеся;Т. Млекопитающие.помогите пожалуйста
решите уравнение 12 1/12 — х = -5 1/3
Выполните морфологический разбор союза ЧАЩЕ (помогиите)Вот предложение откуда это слово взято: Все чаще мы говорим об экологии среды и природы