01.04.2022

Навести приклад до прислів’я «Під лежачий камінь вода не тече»

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Українська мова

Вопрос школьника по предмету Українська мова

Навести приклад до прислів’я «Під лежачий камінь вода не тече»

Ответ учителя по предмету Українська мова

якщо нічого не робитимиш, то нічого і не будеш мати

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Дождь Жил-был дождик. Косматый, длинноволосый дождь. Если он сердился, холодные пряди его мокрых волос хлестали людей по лицам. Когда дождик был в хорошем настроении, его мягкие волосы ласково касались ваших щёк. И всё-таки дождь был косматым. И ему это надоело… – Постригусь, – решил дождик. Отправился к парикмахеру. Отрезал месяц-серп волосы дождику. Пока дождь бегал к месяцу, ничего хорошего не случилось. Наоборот. Листья на деревьях потускнели, привяли. Цветы на клумбах опустились, вянут. Люди ходят серые, пыльные, вялые. Засыхают люди. Разволновался дождик. – Сейчас, – говорит, – я вас всех быстренько полью, вам легче станет! Оживёте сразу. Дождь торопится, распустил волосы-струи, поливает. – Ну же! – кричат люди. – Жарко…– плачут цветы. – Сохнем, – шелестят листья. – Да что вы? – не понимает дождь. – Я же поливаю. Бьют короткие волосы-струи, но не достают даже до крыши самых высоких домов. Сухо, всё суше на земле. В пыль рассыпаются цветы, шуршат почти мёртвые листья, молчат потерявшие веру люди. И тут только понял дождь, что он наделал. Понял, что пока будут отрастать струи, погибнут цветы, листья, люди… – Глупый я, беззаботный я, – плакал дождь. Плакал, плакал, плакал… И слёзы его упали на землю. Поток слёз. И встали цветы – ожили! И весело зашелестели листья – ожили! И вздохнули легко люди – ожили! (По Н. Абрамцевой) Ответь на вопросы и выполни задание. Для этого ты можешь перечитывать текст. 1. О чем рассказывается в произведении? 1) О том, как жил косматый длинноволосый дождик 2) О том, как дождик пошёл к парикмахеру 3) О том, как дождик спас от гибели цветы, листья, людей 4) О том, как дождь расплакался 2. Где происходят действия, описанные в тексте? 1) в деревне 2) в городе 3) в саду 4) в лесу 3. В какое время года происходят события, описанные в тексте? 1) осенью 2) зимой 3) весной 4) летом 4. Из-за чего у постриженного дождика не получалось полить землю? Подчеркни в тексте нужное предложение. 5. Впиши нужное слово. Листья на деревьях _______________________ , привяли. 6. Дождик расплакался, потому что 1) он отправился к парикмахеру 2) молчат потерявшие веру люди 3) он не успеет спасти цветы, листья, людей 4) он глупый и беззаботный 7. Что стало с листьями, цветами, людьми без дождя? Найди слова-действия.Выпиши из текста по два подходящих слова. Листья на деревьях ____________________, ________________________. Цветы на клумбах ____________________, ________________________. Люди ____________________, _________________________. 8. Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5. Поток слез Месяц-серп отрезал дождику волосы Ожившая земля 1. Дождику надоело быть косматым Сухо, всё суше на земле 9. В какой книге ты посоветуешь другу искать это произведение? 1) Стихи 2) Басни 3) Рассказы 4) Сказки 10. Какая пословица больше всего подходит к тексту? 1) Книга для ума – что тёплый дождик для всходов. 2) Делать добро спеши. 3) Человек без труда – что земля без воды. 4) Под лежачий камень вода не течёт. 11. Как ты думаешь, можно ли назвать дождик равнодушным? ДА НЕТ Обязательно объясни, почему ты так думаешь. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12. Напиши, как переживал дождик за свой поступок. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
2. Массасы 50 г тас жер бетінен 6,3 м/с жылдамдықпен вертикаль жоғары лақтырылды.Тастың қозғалыс траекториясы суреттегідей, максимал көтерілу биіктігі 2 м-ге тең. Ауакедергісі ескерілмейді және g=10 Н/кг.а) А, В, С нүктелеріндегі тастың энергиясын анықтап, кестені толтырыңыз.Траекториянүктесі С В АБиіктік h, м 1 2 0
Чи можна переносити м’який знак
Інтернати для недоумків ( за твором фах ) — це насправді…
Каковы причины возвышения Москвы?(История России)
Тема параграфа: «Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.»
Помогите написать сочинение по картине: О.В.Поповича: «Не взяли на рыбалку»
опаплвыдпвылдпыовмрыщвомщывзмжзывлмывхмывм
Прочитайте рассказ М.М. Зощенко Великие путешественник.Выпиши предложение,в котором заключена главная мысль рассказа.
вставь поопущенные числа чтобы получились верные равенства 4км 128 м =… м
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ! Определить и подчеркнуть , сколько в тексте ДОПОЛНЕНИЙ и ОБСТОЯТЕЛЬСТВ .Идёт медведь,идёт бредёт , меня он по лесу ведёт ,он мне даёт отведать мёд ,и я сижу и ем .Он угощает медвежат ,они волнуются визжат :а вдруг не хватит всем .