Вопрос школьника по предмету Українська мова
Міні твір » мій розпорядок дня » з кількісними і порядковими числівниками
Ответ учителя по предмету Українська мова
Ответ: Кожного ранку я прокидаюся о сьомій годині. На умивання витрачаю 10 хвилин.після цього роблю зарядку 17 хвилин.Снідати сідаю о сьомій годині 30хвилин. О восьмій ранку йду до школи,на дорогу до школи витрачаю.20 хвилин.Уроки закінчуються о 13 годині.1 годину я відпочиваю.обідаю,та виконую домашнє завдання,яке закінчую о 18 годині.
Объяснение: Сподіваюся так ))) цифри задовільні.
Похожие вопросы от пользователей
1) В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Е?
1) д…бют, прив…легия
2) гр…знуля, извл…кать
3) зат…реть, соч…тание
4) пр…утихнуть, пр…старелый
2. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется удвоенная согласная.
1) ком..ендант, агрес…ия
2) ил..юзия, стюардес…а
3) ам…ортизация, ал..ея
4) комис..ар, гум..анизм
З. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обо-значающая ударный гласный звук?
1) нАчать, красИвее
2) звОнишь, кухОнный
3) газопрОвод, осуждены
4) срЕдства, углубИть
4. Укажите словосочетание.
1) в течение урока
2) пошли вперёд
3) согласно приказу
4) я удаляюсь
5. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1) Она [собака] не умела ласкаться.
2) Прочие спустились и отбежали.
3) Утро было прекрасное, солнце освещало вершины лип.
4) Она осталась печальной и озабоченной.
6. Какое предложение является односоставным неопределённо-личным?
1) Величественный возглас волн.
2) Невозможно служить добру, не жертвуя собой.
3) Жучке очень хотелось подойти к ним.
4) В детской огня ещё не зажигали.
7. В состав какого предложения входит неполное?
1) Умный учится на чужих ошибках, глупый — на своих.
2) На высоких холмах стоит Киев-град.
3) Осень, скучно, ветер воет.
4) Сказка — ложь, да в ней намёк…
8. В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?
1) Слово … ещё не дело.
2) «Синтаксис» … раздел языкознания.
3) Байкал … как море.
4) Хотелось встать с места … распахнуть дверь в детскую.
9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Деревья, освещённые холодным огнём молний, казались живыми.
2) Володя наконец справился с ботинками и, подрагивая от обиды ноздрями, вышел из сарая.
3) В двадцать лет Крылов выступил, как журналист.
4) Две молодые казачки, дочери хозяина избы, накрыли стол белой скатертью.
10. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Теплом входило в них солнце и выходило смехом и расположением ко всему живущему.
2) О лукавый вы народ!
3) У крыльца нашей квартиры на мощёном дворе толпилась куча народа.
4) Ты видимо не понял меня…
11. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1) «Я согласилась, я дала клятву, — возразила она с твёрдостью, — князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним».
2) Уступи мне, скворец, уголок, посели меня в старом скворечнике.
3) Тогда, в лесу просыпались, мяукали орлята, ревел барс.
4) Очевидно было, что Савельич передо мной был прав.
12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прислушиваясь к разговору мужчины и женщины,
1) мне стало скучно.
2) он узнал голос мужчины.
3) тема разговора показалась мне интересней.
4) говорившие узнали меня.
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания 1 — 6.
(1 )А. С. Пушкин заинтересовался событиями Пугачёвского бунта в 1 824 году, во время Михайловской ссылки. (2)0 восстании 1773 — 1 774 годов Пушкин, гениальный ученик, последователь Н. М. Карамзина, «рассказывал со всею верностию историка». (3)Он создал первую в России научно-художественную летопись событий Пугачёвского бунта. (4)Исторических работ, анализирующих одну из самых трагичных страниц отечественной истории, у нас, к сожалению, нет до сих пор. (5)Роман «Капитанская дочка» неразрывно связан с «Историей Пугачёвского бунта».
1. Укажите, с помощью чего связаны предложения 1 и 2.
2. Определите способ образования слова ЗАИНТЕРЕСОВАЛСЯ.
З. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
4. Напишите номер предложения, в котором есть цитата.
5. Напишите номер предложения, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
6. Напишите номер предложения, в котором есть вводное слово.