01.04.2022

М’яч масою 200г, що рухався із швидкістю 10 м/с, вдарився об стіну і відскочив у зворотному напрямі з такою ж швидкістю. Знайти зміну імпульсу м’яча.

Вопрос школьника по предмету Физика

Ответ учителя по предмету Физика

P = m * V = 0,2 * 10 = 2 кг * м/с

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

срочно срочно срочно запиши с вопросами когда как куда где словочетания в которые входят обстоятельства укажите какими частями речи они выражены запиши с вопросами когда как куда где словочетания в которые входят обстоятельства укажите какими частями речи они выражены упрожнение 13 страница 146
Сформулируйте жизненую ситуацию похожую по мотивам сказки Аленушка и братец Иванушка
90 кг полуниць розклали в 11 ящиків, порівну в кожний. Скільки потрібно ящиків, щоб розкласти 1800 кг полуниць?
в хозяйстве от каждой коровы получали в среднем по 14 л молока в сутки .скол ько литров молока получат в этом хозяйстве от 10 коров за 7 суток. реши задачу разными способам
И пожалуйста дайте КРАТКУЮ запись а то понять не могу(
Кто летал первым на самолёте
вместе 6 ручек и 6 карандашей стоит a руб. ручка стоит k рублей Запиши выражение которое показывает сколько стоит один карандаш Сколько стоят 12 карандашей
Разбери предложения по членам предложения и частям речи. 1) Ласковое солнце согревает землю своим теплом. 2) Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. 3) В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. 4) В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. 5) На тонкой ножке висят жемчужины. 6) Внизу они похожи на крошечные колокольчики.
4 класс Карточка
2.Из села в противоположном направлении вышли два автобуса .Скорость одного 54 км/ч,а другого-62 км/ч.Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
Помогите пж номер 10
Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной з метра. У них есть короткие и длинные детали длиной 20см и 30см соответственно . При сборке ребята использовали 6 коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?