12.04.2022

Молекулярная масса CH3COOH
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА))

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Ответ учителя по предмету Химия

M(CH3COOH)=12*2+1*4+16*2=24+4+32=60г/моль

Mr(CH3COOH)=60

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

срочнооо обгрунтувати наявність у людини такої ознаки живого як ритмічність процесів життєдіяльності (3 приклади)
Роберт Шуман – немецкий композитор, родился в 1810, умер в 1856. Несмотря на сильное желание посвятить себя музыке, Шуман после смерти отца по желанию матери, поступил (1828) в лейпцигский университет для изучения юридических наук. В 1829 он перешел в гейдельбергский университет; но как здесь, так и там занимался преимущественно музыкой, так что, наконец, мать его в 1830 дала согласие на то, чтобы сын её сделался профессиональным пианистом. Вернувшись в Лейпциг, Шуман стал учиться под руководством пианиста Фр. Вика; но вскоре паралич одного из пальцев правой руки заставил его отказаться от карьеры виртуоза и он, посвятив себя исключительно композиторской деятельности, начал изучать композицию под руководством Дорна. В следующие годы Шуман написал несколько больших пьес для фортепиано и в то же время выступил, как писатель о музыке. В 1834 он основал журнал «Новая музыкальная газета», который редактировал до 1844. В своих статьях Шуман, с одной стороны, нападал на пустую виртуозность, с другой – ободрял молодых, одушевленных высшими стремлениями музыкантов. В 1840 Шуман женился на дочери своего бывшего учителя, Кларе Вик и в то же время в его деятельности произошел поворот, так как он, писавший прежде только для фортепиано, стал писать и для пения, а также занялся инструментальной композицией. Когда была основана (1843) лейпцигская консерватория, Шуман сделался её профессором. В том году было исполнено его сочинение для хора с оркестром: «Рай и Пери», которое способствовало распространению его известности. В 1844 Шуман предпринял со своей женой, замечательной пианисткой, артистическое путешествие, доставившее громкую известность обоим. Во время него они посетили и Россию; с большим успехом прошли их совместные концерты в Митаве, Риге, Петербурге и Москве. После возвращения в Лейпциг Шуман оставил редакцию журнала и переехал с женою в Дрезден, где 1847 принял на себя управление Liedertafel’я и общества хорового пения. Поставив в 1850 в Лейпциге свою оперу «Геновевa», Шуман с семьей переселился в Дюссельдорф, где получил место городского директора музыки. Однако, хронический мозговой недуг, первые признаки которого появились ещё в 1833 г., стал развиваться очень быстро. В Дюссельдорфе Шуман написал «Рейнскую симфонию», увертюры к «Мессинской невесте» и «Герману и Доротее», несколько баллад, месс и Реквием. На всех этих произведениях уже лежит печать его умственного расстройства, отразившегося и на его капельмейстерстве. В 1853 г. ему дали понять, чтобы он оставил свой пост. Очень огорченный этим, Шуман отправился путешествовать по Голландии, где на долю его выпал шумный успех. Блестящий успех этого артистической поездки с женой был последним радостным событием его жизни. Вследствие усиленных занятий болезнь композитора стала прогрессировать. Он начал страдать слуховыми галлюцинациями и расстройством речи. Однажды поздно вечером Шуман выбежал на улицу и бросился в Рейн (1854). Его спасли, но разум его угас уже навсегда. Он прожил после этого еще два года в лечебнице для душевнобольных, близ Бонна, где и скончался. Произведение «Грезы» Сочиненная 24 февраля 1838 года, эта небольшая детская пьеса Шумана — одно из лучших произведений для фортепиано вообще — является своего рода музыкальным манифестом романтической эпохи. Сделайте краткую биографию плиз.Заранее спасибо)
для чего нужна теория вероятности кратко плиз
ПОМОГИТЕ ПЖ ПРОШУ Назовите дополнительные способы метания
Записать обыкновенную дробь в виде бесконечной периодической десятичной дроби. 45/99 Помогите Прошу
Найдите значение выражения
(x+4)^2-(x-3)(x+2) при x= — 3,5
порядок действия при задержании несовершеннолетнего
природные зоны от оз. Виктория до Индийского океана природные зоны, рельеф, климат, внутренние воды, растительный мир, животный мир, занятие населения
Запиши слова в таком порядке 1 слова,имеющие корень и окончание, 2 слова,имеющие корень, суффикс и окончание. корабельный,ягода,председательский,юбеляры,чемоданный,корзина,квартальный, кострюля,кристальный,тиатры,билеты,болконная,спектакли,инженеры,олемпийские,компютерный,медали,пейзажный,тротуары,презедентский,апельсиновый,смородина.
Помогите пж упр 404 стр 164 5 класс