12.04.2022

Между 3 школами распредилили 108кг апельсинов. В отношении 6:8:13. Сколько кг апельсинов привезли в каждую школу?

Ответ учителя по предмету Математика

Нехай коефіцієнт пропорційності х, тоді

6х+8х+13х = 108

27х = 108

х = 108/27

х =4

6*4 = 24 кг в першу школу

8*4 = 32 кг в другу

13*4 = 52 кг в третю

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Участвовать в диалоге, дискуссии по обсуждаемой теме, соблюдая речевые нормы, понимать различные способы ведения диалога Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка Критерий оценивания Обучающийся  Делает заметки по прослушанной информации  Участвует в диалоге по обсуждаемой теме, соблюдая речевые нормы Время выполнения 20 минут Задание 1 Прослушай информацию и выполни задания. С детства Тохтар Аубакиров мечтал стать летчиком. Но не просто мечтал, как другие ребята, а делал все, чтобы мечта сбылась. Он много читал о летчиках и самолетах. Воспитывал характер, приучал себя к трудностям, по утрам обливался холодной водой, делал зарядку. Тохтар рос без отца и ему рано пришлось идти работать. Узнав о первом полете в космос Юрия Гагарина, Токтар мечтал повторить его опыт. Но он не витал в облаках, а уверенно шел к своей мечте. Поэтому параллельно с работой он посещал вечерние занятия, получил третий разряд по парашютному спорту, а еще через три года записался в летний учебный центр. После школы Тохтар поступил в лётное училище, затем в школу лётчиков- испытателей. Чтобы стать лучшим в профессии, он продолжал непрерывно учиться, заниматься спортом и своим здоровьем. Тохтар осваивал новые самолеты, совершил беспосадочный полет на Северный полюс, осуществил посадку самолёта на крейсер, взлёт истребителя с плавающего аэродрома. За это его имя было внесено в Книгу рекордов Гиннеса. И вот 2 октября 1991 года Тохтар Аубакиров становится первым космонавтом Республики Казахстан. 1) Сделай заметки в таблице по прослушанной информации. Кто?(Что?) Когда? Где? Зачем? 2) Используя свои заметки, ответь на вопросы: — О чем с детства мечтал Тохтар Аубакиров? — Что делал Тохтар Аубакиров в разные периоды своей жизни для того, чтобы его мечта осуществилась?Помогите пж!
помогите срочно ! найдите статью в журнале составите ее план подчеркните выразительные средства напишите отзыв в этой статье
Кто из героев хотел чтобы снегурочка получила свободу и жила среди людей
Pyton Переделать это задание, используя цикл for small_number = int(input(«Введите первое число:»)) big_number = int(input(«Введите второе число: «)) while small_number <= big_number: print (small_number) small_number = small_number + 1
в чем трагизм судьбы Н.Г.Чернышевского кратко?
Спільне та відмінне у адміністративного арешту та арешту у кримінальному праві.
1.Распредели данные союзы в две группы: сочинительные и подчинительные: И, однако, чтобы для того чтобы, хотя, едва, зато, тоже, ни..ни, а, но. 2.Раскрой скобки, запиши. Мы то(же) решили пойти в парк. Ему нужно сделать то(же), что он делал в прошлый раз. Не знаю, что(бы) я делал на его месте. 3.Что делает союз И? Расставь, где надо, недостающие знаки: Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице. Едет с грамотой гонец и приехал наконец. И ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит. 4.Вспомни правописание некоторых наречий и омонимичных частей речи. Раскрой скобки. Запиши. (В)начале пути всё было хорошо. – (В)начале я с трудом разбирался в этой игре. Мы все (на)смерть перепугались. — (На)смерть нельзя смотреть равнодушно. Ударить (с)плеча. — (С)плеча стряхнуть тополиный пух. 5.Вспомни правописание некоторых предлогов. Раскрой скобки, запиши, вставь, где нужно, пропущенные буквы. (Не)смотря на небольшие холода, поход состоялся. Он стоял молча, (не)смотря на меня. Мы все сразу включились (в)следствие. (На)встречу мне вышла маленькая девочка. Я тебя буду иметь (в)виду. (В)продолжение отпуска мы посещали музеи, кинотеатры, выставки. (В) течени… всего дня у меня было плохое настроение. Он находился в заключени… (В)продолжени.. сериала участвуют те же артисты. (В)течени.. реки много изгибов
3. Найдите правильный ответ. Какую связь называют цепной:а) предложения в тексте могут быть связаны между собой по смыслупоследовательно: третье предложение зависит от первого, второе — от третьего ит.д.;б) предложения в тексте могут быть связаны между собой по смыслу.последовательно: второе предложение зависит от первого, третье — от второго ит.д.,в) предложения в тексте могут быть связаны между собой по смыслупоследовательно: второе предложение зависит от третьего, третье — от первого ит.д.
Из 7 1/4 тонны картофеля магазин продал 3 1/2 тонн Сколько тонн картофеля осталосьпжж помогитеееее! срочно
какая сила действует со стороны однородного магнитного поля с индукцией 30мТл на находящийся в поле прямолинейный провод длиной 50см, по которому идёт ток 12 А? Провод образует прямой угол с направлением вектора магнитной индукции поля.