01.04.2022

к каким типам относится лягушка,курица,рыба,червь к полным превращениям или неполным превращениям ??

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Биология

Вопрос школьника по предмету Биология

к каким типам относится лягушка,курица,рыба,червь к полным превращениям или неполным превращениям ??

Ответ учителя по предмету Биология

Ответ:

Думаю что неполным (Так сказал интернет)

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Составьте систему уравнений и решите ее:
Одна из сторон равнобедренного треугольника на 5 см длиннее второй. Найдите эти стороны, если периметр треугольника равен 29 см.
Давления-величина, равная отношению силы,действуюшию
за 3 часа автобус преодолевает такое же расстояние как и поезд за 2 часа.Туристы ехали на автобусе 4 часа. а на поезде 3 часа.всего они проехали 408 км. Найдите скорость автобуса и поезда.
решите способом сложения
помогите сделать задачу!!! Площадь каспийского моря 376.000 км2, что на 339.500 км2 больше площади Аральского моря. Какова площадь Аральского моря?
Помогите пожалуйста =) Прочитайте текст и выполните задания . (1).Если мы измеряем длину — к нашим услугам метры и футы.(2).собрав урожай,мы оцениваем его тоннами и пудами.(3).В разных странах имеются свои денежные единицы : рубли,доллары,марки -нет им сила. (4)Можно договорится,что в метре 100 сантиметров,что в пуде 40 футов.(5)Можно условится,что в месяце 30 дней или 20-были и такие.(6)Можно считать,что в неделе 7 суток,или 10,или 13-были и такие недели.(7)Все эти метры придуманы,и можно изменить их как угодно и как удобнее. (8) А вот и основные меры времени даны самой природой.(9)Они не зависят от нашей воли:за сутки Земля совершает ровно 1 оборот вокруг оси,а за год-тоже 1 оборот вокруг Солнца.(10)Эти меры не придуманы.их нельзя изменить.(11)Они обязательны для всех стран и народов.(12)Астрономический год-1 оборот Земли вокруг Солнца — делится на 4 сезона. Задания : 1.Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ : ______ 2.На какие части можно разделить текст?Составь и запиши план текста из трёх пунктов.В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ:_____ 3.Задай по тексту вопрос,который поможет определить,насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Ответ:____ 4.Как ты понимаешь значение «ПУД»? Ответ:___ 5.Замени слово «ОСНОВНЫЕ» близким по значению словом. Ответ:___
Напишите гомологический ряд алкинов с количеством атомов углерода от 2 до 10. Дайте название гомологам алкинов.
раздел «Служебные части речи». Распределите слова в три колонки: пускай, вокруг, тоже, потому что, бы, через, или, давай, даже, именно, ввиду, если, лишь, в течение, почти, всё-таки, как будто, чтобы, уж, также, в продолжение, лишь только, вследствие, ли. Срочно !!!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА разобрать по второстепенным членам предложения предложение : Таково было желание Гоголя.
Көмектесші осы сүрақтан
Почему в этой сказке у короля могло бы всё кончиться бедой? Что посоветовал ему старец с белой бородой? Кто ответит — сделаю лучшим ответом!На свете жил один король,Богатый и могучий.Всегда грустил он. И поройБывал мрачнее тучи.Гулял он, спал, обедал,А счастья он не ведал!Но вечно хныкать и тужитьБедняге надоело.Вскричал король: «Нельзя так жить!»И с трона спрыгнул смело.Да вмиг порушить свой уделНе в королевской власти?И вот король в карету сел– И покатил за счастьем.Король в окошечко глядит,Карета бодро катится.Постой-ка, кто там на пути?Девчонка в драном платьице.– О всемогущий мой король,– Подать хоть грошик мне изволь.– Эй, попрошайка, пропустиСкорей мою карету.Сойди немедленно с пути,Ведь я за счастьем еду! –Сказал король и укатил.А в синем небе месяц стыл…Карета мчится наугадБог весть в какую сторону.Вдруг на пути стоит солдат,Израненный, оборванный.– О мой король, – вскричал солдат,– Тебя я видеть очень рад!Прошу покорнейше: устройМеня ты в услуженье,Я за тебя стоял горой,Я, право, бился, как герой,Я выиграл сражение.– А ну, служивый, пропустиСкорей мою карету.Сойди немедленно с пути,Ведь я за счастьем еду!– Сказал король и укатил,А в синем небе месяц стыл…Карета мчит во весь опор,Конь скачет, что есть духу.Вдруг на дорогу вышла с горСутулая старуха.– Прости, любезный мой король,Старуху одинокую.Мой дом – вон, видишь, за горой,С утра ушла далеко я.Ношу из лесу я дрова –Тяжелая работа.Гляжу вокруг, едва жива:А вдруг поможет кто-то…– А ну, старуха, пропустиСкорей мою карету.Сойди немедленно с пути,Ведь я за счастьем еду!– Сказал король и укатил,А в синем небе месяц стыл…Вот лето кончилось. ЖараСменяется ненастьем.Король торопит: –В путь пора,Еще немного – и ура!Свое настигну счастье!И все бы кончилось бедой– Сомнений в этом нету.Да старец с белой бородойОстановил карету.Перекрестившись, не спеша,Торжественно и строгоСказал: «Заблудшая душа,Король, побойся Бога!Ты ищешь счастье для себя,Ты странствуешь по свету.Но, только ближнего любя,Найдешь ты счастье это.Скорей послушайся меня:Обратно разверни коня,Детей согрей и накорми,Солдата в сторожа найми,Все это сделай, но сперваСтарушке ты поможешь:До дома довезешь дрова,Распилишь и уложишь…»Тут вышла полная луна.И осветила путь она.Нелегкий путь, обратный путь.Путь к счастью, не куда-нибудь.Король поныне во дворцеВсем людям помогает.И счастье на его лице,Как ясный день, сияет!