01.04.2022

ксюшаны витя ретте инде, ренелде, значит я тоже могу» срочно переведите это на русский! это вроде на татарскомнаписано

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

ксюшаны витя ретте инде, ренелде, значит я тоже могу»

срочно переведите это на русский! это вроде на татарскомнаписано

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ксюша и Витя решите индекс, (не знаю), значит я тоже могу

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Сделайте морфологический разбор слов:поражающий,в продолжении,в
Арман ,Маргулан,Биржан соревновались в беге один из них пробежал некоторое расстояние за 15 секунд другой за 20 секунд а третий за 13 секунд. За сколько секунд пробежал это расстояние каждый из них если Арман бежал быстрее Маргулана, Маргулан быстрее Биржана
Какая форма определяет выбор гласной и в личных окончаниях глаголов?
А. Форма 3 лица
Б. 2 спряжение
В. Форма ед. ч.
Г. Форма н. в.
нужно контролька по матеше до 11 Тема:Пiдсумкова контрольна робота з курсу 5 класс
Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях.Через 10 минут после вылета расторжение между ними было 270 км.Первый самолёт летел со скоростью 15 км в минуту.С какой скоростью летел второй самолёт?Составь похожую задачу по выражению:600:6-55
Обозначте падеж все существительных в предложенииНа работу уторм(определить падеж)идешь по свету,а вечером(опред.падеж)все позжеи позже появляется в окнах синева. только я нечаяянно матиманику указала а нужно русский,Сори
способы применение закона сообщающихся сосудов Скажите пожалуйстааа))
Срочно даю 50 балов . Пасивними є всі дієприкметники в рядку:А Зварений, зважений, зібранийБ Вивчений, зроблений, посивілийВ Несучий, радіючий, умираючийГ Зів′ялий, дозрілий, зіграний3. Дієприслівниковий зворот є в реченніА В колисці, сплетеній із верболозу, мене малого мати колисала.Б І, здається, з моєї долоні вирушають, співаючи, в путь колоски.В Земля моя летітиме в світах, розгойдуючи простір колосками.Г У хвойному лісі, затіненому зеленими кронами дерев, весна починається пізніше.4. Окремо треба писати всі прислівники в рядкуА До/вподоби, у/цілому, день/у/деньБ На/щастя, віч/на/віч, до/речіВ По/троє, у/досвіта, до/сьогодніГ У/голос, на/зло, по/можливості5. Разом треба писати НЕ з усіма прислівниками в рядкуА Не/гативно, не/по-людськи, не/щодавноБ Не/порушно; не/притомно; не/холодно, а тепло.В Не/дуже, не/забаром, не/самовитоГ Не/втомно, не/вдовзі, не/обхідно.6. Утворіть просту та складену форми ступенів порівнянняВесело –Погано-7. Потребує редагування реченняА Сашко, прочитавши книгу, відніс її до бібліотеки.Б Відчинивши вікно, до мене долинули звуки музики.В Падав сніг, укриваючи все довкола білою ковдрою.Г Земля, умита росами, повільно прокидалась.
Объясни письменно, какие слова участвовали в их образовании. Например снегопад-снег падает нужно ещё таких три слова с корнем пад и с объяснением и три слова с корнем вод
в какой из клеток (ростительной или животной) есть хролопласты?