04.05.2022

как ты думаешь, почему многие ребята,переехавшие в другой район города,продолжают ездитт в свою школу ,хотя это очень далеко и неудобно

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Обществознание

Ответ учителя по предмету Обществознание

они привыкли к учителям, одноклассникам и не хотят переходить

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

сравнить разность: -4,43 и -11,41 сумму:213 и -84 сумму:-61 и -54 без вычислений ответ обосновать
Определи, к какой категории относятся эмоционально окрашенные слова, данные в списке. Впиши их в поле ввода. Слова: хапуга, воодушевить, кошечка, малевать, небо, глаз. Положительно окрашенные слова Отрицательно окрашенные слова Нейтральные слова
Помогите проспрягать слова ойлау и белу в Қалау рай
Запишите придложения,раскройте скобки.1.Вдали слышалась песня 2.Сегодня происходило то (же),что и всегда.3.Решайте эту задачу так(же),как и предыдущую.4.Мне то (же) хотелась бы съездить в этот город.5.Лектор так(же) оасказал об истоках этой традиции.ПОМОГИТЕ ПЛЗЗЗЗ ДАМ МНОГО БАЛЛОВ !!!!!
найди в творчестве народов твоего края песни сказания пословицы и другие художественные произведения ( по выбору) в которых выражена мечта людей о мире и согласии друг с другом запиши самый яркий фрагмент текста подчеркни в нём ключевые слова.
ДАЮ 100 БАЛОВ!!! Списать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. Ученый должен знать все о (чем)нибудь и (что)нибудь обо всем. 2. Ночь была тихая, словно прислушивалась к (чему) то, ждала (чего)то, и мне казалось, что (кто)то шепчет мне ласковые слова. 3. По темному небу золотым узором звезд написан…о (не)что торжественное, чарующее душу. 4. В то же мгновение (чье)то тело метнулось с крыльца. 5. Герасим (н..)изменил своего поведения (н..)(в)чём. 6. Через (н…)сколько мгновений Татьяна вошла и остановилась у порога. 7. Он долго ра(з,с)гляд..вал (не)понятные сл..ды и дог..дался, (на)конец, кто их (з,с)десь оставил. 8. (Н..)какая пр..чина (не)изв..няет (не)вежливости, грубости. 9. (Н..)что (н..)трогало его, (н..) замечал он (н..)чего. 10. Эти возгласы (н..)чего (н..) выр..жают, к..ртины (н..)чего (н..) изображают. 11. (Н..)кто (н..) сомн..вался в его способностях. 12. (Кое)(о)чем они договорились, но (кое)(в)чем между ними (н..)(о)какой договоренности (не)могло быть и речи. Списать, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. (Кое) (о) ком подумать, 2. кто (нибудь) сделает, 3. (кое) (о) чем пор..змыслить, 4. п..звать кого (либо), 5. к кому (то) поехать, 6. что (либо) приве..ти, 7. (кое) (в) чем (не)согласиться, 8. (кое) кого ра..спросить, 9. чего (то) (не)хватает, 10. (кое)кем зам..нить, 11. (кое) (в) чем противоречит, 12. кому (нибудь) поручить.
Как,исходя из металлического железа, можно получить гидроксид железа (3). Напишите уравнения соответствующих реакций.
Мой отзыв к рассказу злоумышленик
одна мастерская получила задание пошить 810 костюмов а вторая 900.Сколько костюмов ежедневно пошмла каждая мастерская если вторая шила на 4 костюма больше чем первая и выполнила задание на 3 дня раньше чем вторая? Сколько косюмов шила вторая мастерская каждый день?
определение экономики