02.04.2022

Как вы понимаете последние строки рассказа «солнце, старик и девушка»
Срочно! Помогите пожалуйста)

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Литература

Вопрос школьника по предмету Литература

Как вы понимаете последние строки рассказа «солнце, старик и девушка»
Срочно! Помогите пожалуйста)

Ответ учителя по предмету Литература

лунааааааааааааааааааа

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Треба розгадати кроссворд! Очень срочно!!!!!!!!!!!! «Таємне Товариство Боягузів» 1. До якої екзотичної країни перемістився Клим?1. Потрібно 6 букв2. Яку назву мав небнзпечний вірус? 2. Потрібно 5 букв3. Хто з героїв твору накачав м’язи, як у Шварценегера? 3. Потрібно 6 букв4. Як звали бабусю Клима? 4. Потрібно 7 букв5. Кого з фільму «Пригоди Буратіно» копіював Сашко, насміхаючись над Климом? 5. Потрібно 7 букв6. Про кого співав пісеньку Клим? 6. Потрібно 6 букв7. Хто вкрав та переховував бабусю Клима? 7. Потрібно 9 букв8. У чому взяв участь Клим, приставши на пропозицію голосу? 8. Потрібно 11 букв9. Яке образливе призвисько було у Клима? 9. Потрібно 8 букв10. Через який предмет пролягав шлях до чорної прірви? 10. Потрібно 3 букви11. Що смачного знайшов Клим у дивній кімнаті? 11. Потрібно 10 букв12. По батькові Клима було… 12. Потрібно 11 букв
Помогите с условием и с решением: В саду посадили 300саженцев яблонь и 200саженцев сливы.На каждом ряду количество саженцев одинаковы.Но рядов яблонь на 5 больше чем рядов слив.Сколько рядов яблонь и сколько рядов слив было посажено?
9,5-(x+5)=1,4 уравнение
мороженое содержит 60% воды, 19% молочного жира, остальноe- сахар. сколько граммов сахара потребуется для приготовления 2,5 кг мороженого
упростите выражение (х-1)²-(х+3)(х-3)
Все цветковые растения имеют общий план строения. Корневая система обеспечивает поглощение ___ВОДЫ__________ и ____МИНЕР.СОЛИ________. Также у большинства растений корень служит для ________________ в почве. Вегетативный побег, появляющийся из _______ ________ (вегетативной/генеративной) почки, состоит из ______________, ____________ и _____________. Функции листа — __________________ и _________________. Какие же функции выполняет стебель? Прежде всего он несет на себе листья, подставляя их ___________________. Для выполнения этой функции хорошо приспособлены _______ _________________ ткани стебля. Важное значение для выполнения стеблем его опорной функции имеет также содержание _____________ в его клетках: вспомните, как поникает цветок, когда его стебель теряет воду и увядает. Стебли служат также для транспорта водных растворов в листья и из них и эту функцию выполняют _______________________ ткани: _______________________ и ксилема. С их помощью стебель обеспечивает восходящий ток — транспорт (каких?)____________________________веществ из корня в листья и нисходящий ток – транспорт (каких?) ____________________веществ, полученных фотосинтезом из листьев в _______________________, а также _____________________ (если стебель зелёный). В сердцевине стебля часто запасаются _______________________. Камбий – ткань стебля, благодаря которой он растет в _______________. Клетки камбия постоянно делятся, такие ткани называют ___________________. Почка – орган растения, из которого образуется новый _________________. Для этого в почке есть __________________________ткань – конус нарастания. Конус нарастания, как и ____________________ в стебле, и _____________________ в корне – образовательная ткань. пожалуйста, добрые люди, помогите)))
2- mashq. Nuqtalar oʻrniga qavs ichidagi soʻzlardan mosiga bilanko’makchisini qo’yib, gaplarni ko’chiring.1. Uzoq o’lkalarga (avtobus, samolyot) … borish kerak.2. Avtobusga iflos (kiyim, suv) … chiqmang. 3. Temiryo’lvokzaliga (poyezd, metro) … borish qulay. 4. Mehmonlarni avtobus bekatida (onam,men,siz,u)… kutib ildik. 5. Do’stim avtobusga (kitob,hassa) … chiqqan kishiga joy berdi
Солнце согнало снег с полей. Подчеркнуть подлежащие, сказуемое, подписать части речи
опредилите место московской руси среди европейских стран и стран мира в начале пятнадцатого века
доказать что клетка — живая частица растения