01.04.2022

Каким может быть план изображения?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Каким может быть план изображения?

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

читаю

Объяснение:

читаю читаю читаю читаю

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗ СЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1. Louise Michel, pour, France, lutte, connue, des, droits, en, sa , les, est, pour, femmes. 2. De, consacrez, la , quand, voyage, vous, des, temps, vous, visite, beaucoup, faites, a, touristique, un, musees? 3. Tiennent, Francais, a, patrimoine, les, national, ils, beaucoup, leur? 4. Trois, heures, ou, j’ , jour, y, consacre, par, quatre. 5. Ah, peut, qu’ , dire , attaches, on , tres , ils , sont , oui , y. 6. Y, grande, effet, de , vie , elle, sa , consacre, une , a , partie , en.
В клетки таблицы 4×4 вписаны числа ( см . рисунок) . Какое самое большое число можно получить , если сложить все числа в каком- то квадратике 2×2 этой таблицы

1 2 1 3

4 1 1 2

1 7 3 2

2 1 3 1

решите срочно
какая главная мысль в рассказе ветхая избушка
1)Найдите 25% от 400 кг .
2)Найдите целое, если 5% от него состовляет 50 руб.
3)В спортивном зале есть только 15 мячей.Две третьих из них составляют волейбольные мячи.Сколько в спортивном зале волейбольных мячей?
4)Восемь учеников класса ходят в бассейн.Они составляют две седьмых класса .Сколько учеников в этом классе?
5)Стороны прямоугольника равны 5 см и 10см
А)Найдите периметр прямоугольника.
б)Найдите площадь прямоугольника.
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ОТВЕТЬТЕ НА ВСЕ ВОПРОСЫ ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!Тема: “Царь Берендей и законы берендеева царства.Задание.1. Выпишите из произведения средства художественной выразительности.3 эпитета3 метафоры3 олицетворения3 сравнения2. Дайте развернутый ответ на вопросы: Что унаследовала Снегурочка от Весны, а что от Мороза? Кто, по-вашему мнению, сыграл более важную роль в судьбе Снегурочки: Мороз или Весна?
как выращивать солевые кристаллы
Тест. В.Г. Распутин. «Уроки французского». 2 вариант 1. Название произведения говорит о том, что перед нами: а) история дополнительных занятий по французскому языку б) рассказ об уроках нравственности и доброты в) рассказ юного героя о любимых уроках французского языка 2. Действие в произведении происходит: а) перед Великой Отечественной войной в) во время Великой Отечественной войны б) через 10 лет после окончания войны г) после Великой Отечественной войны 3. Как в родной деревне относились к главному герою? а) односельчане недолюбливали этого избалованного мальчика б) никак, его просто не замечали в) уважали и подкармливали, т.к. он писал за неграмотных письма г) радовались, когда он уехал из деревни 4. «Большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень», — это: а) Птаха б) Вадик в) Федька г) Васька 5. «Шофер единственной в колхозе полуторки» — это: а) Ваня б) Василий в) Птаха г) Николай 6. Рассказчик, который ни с кем не дружил, считал, что главной причиной его одиночества является: а) гордость б) тоска по дому в) скупость г) скромность 7. Рассказчик играл в чику, чтобы: а) накопить деньги и отправить их в деревню в) завоевать авторитет у ребят б) каждый день покупать хлеб г) каждый день покупать молоко 8. Юный герой считал, что французские слова: а) придуманы для наказания в) удивляют своей неповторимостью б) совсем не похожи на русские слова 9. По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда: а) перестает удивляться чудесам в) перестает быть ребенком б) доживает до преклонного возраста г) когда взрослеет 10. Истинный смысл игры в «замеряшки»: а) помощь учительницы способному, но голодному ученику; б) желание учительницы вспомнить детство; в) стремление учительницы заинтересовать ученика изучением французского языка. 11. В каком возрасте у героя «началась самостоятельная жизнь»? 1) 9 лет б) 10 лет в) 11 лет г) 12 лет 12. Какие фрукты герой рассказа видел только на картинке: а) землянику б) бананы в) яблоки г) малину 13. Во французском языке труднее всего для мальчика было правильно: а) строить фразы б) писать в) переводить тексты г) говорить 14. Какое художественное средство использует автор во фразе: «Этим она хороша и плоха одновременно»: а) метафору б) олицетворение в) эпитет г) антитезу 15. Учительница прислала мальчику посылку, в которой лежали: а) новые ботинки б) макароны и яблоки в) пряники и конфеты г) молоко и хлеб 16.Какое художественное средство использовано в предложении: «За Вадиком, как тень, следовал стриженный под машинку парень»? а) антитеза б) олицетворение в) гипербола г) сравнение
В одном ящике было в 6 раз больше бананов, чем в другом. Когда из первого ящика взяли 16 бананов, а во второй положили еще 14, бананов в обоих ящиках стало поровну. Сколько бананов было во втором ящике сначала?
помогите пожалуйста!

1. He____________________win. He always does.
a) is going to
b) will
2. The train is leaving in ten minutes. I’m afraid we ____________ be late.
a) will
b) are going to
3. I don’t think they____________________come tonight.
a) are going to
b) will
4. If it gets any colder, it____________________snow.
a) will
b) is going to
5. I can’t come with you. I ____________________my grandparents.
a) am going to visit
b) am visiting
6. Don’t worry, Mum. I____________________write to you every day.
a) will
b) am going to
7. Believe it or not, but I _______________to skip school any longer.
a) won’t
b) am not going to
8. I ______________________be late any more, I promise.
a) won’t
b) am not going to
9. What____________________you_____________________this evening?
a) will do
b) are doing
10. I’ve got a lot to do today. My family_____________________by the ten o’clock train.
a) will come
b) is cоming
Елiнiн елдiн iлiк септiк