01.04.2022

какие страны и народы больше всего влияли на культуру Руси |Х—Х|| вв.?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

История

Вопрос школьника по предмету История

какие страны и народы больше всего влияли на культуру Руси |Х—Х|| вв.?

Ответ учителя по предмету История

Алмания или Франция но вроде Алмания

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Противником Екатерины II в русско-шведской войне (1741-1743) был:
Чи можна зазіхати на «чуже»
Помогите
Расположите показанные на римунке слои горных пород в порядке увелечения их возрастов(от самого молодого до самого древнего).Запигите в таблицу получившуюся последовательнось цифр
1)известняк (на рисунке кирпичом нарисован)
2)суглинок с валунами(на рисунке полоски и между ними камни)
3)кварцит(выглядит на рисунке квадратики,а вних точка)
Какие нервные импульсы передаются от одной нервной клетки к другой
Какая масса хлора необходима для реакции с 10г водорода , если в результате реакции образуется хлороводород ? Помогите пожалуйста ,с объяснением если можно )
Почему Александр 1 не смог использовать реформаторский потенциал прогрессивно настроенного офицерства?
Запишите грамотно 5 словарных слов из словаря 3 класса. 2/. Разберите предложение.(подчеркните и сверху части речи над всеми словами) Мы жили в большой деревне у леса. 3/. Тема нашего урока «Местоимение» Послушайте сказку, с помощью которой, вы сможете узнать, ЧТО ТАКОЕ МЕСТОИМЕНИЕ. Сказка «Злая колдунья». В далекие времена в одном царстве-государстве жили добрые и веселые люди. Они хорошо трудились и поэтому жили в богатстве и достатке. А неподалеку от этого царства жила злая колдунья Незимида, которая ужасно завидовала этим веселым людям. Она целый день только и мечтала о том, чтобы их рассорить. И вот, что она придумала. Незимида схватила свой посох, трижды ударила им о землю и прокричала: — Пусть эти счастливчики забудут свои имена: пусть дети забудут имена родителей, а родители имена детей; пусть они забудут, как называется то, что их окружает! Заклятье злой колдуньи сбылось! Люди в этом царстве-государстве перестали понимать друг друга. Они стали грустными и очень несчастными. А злая колдунья Незимида была довольна и счастлива. Но вот однажды в это царство пришел добрый мудрец Грамотей. Люди, измученные бедой, бросились ему навстречу и рассказали о том, что с ними сделала злая колдунья. — Хорошо, я помогу вернуть вам имена, но это будет не сразу, — пообещал мудрец. Сначала я дам вам слова вместо имен и названий, которые отобрала злая колдунья. Эти слова будут указывать на лица или предметы. Используя их, вы сможете разговаривать и понимать друг друга. — Например, каждый из вас о себе будет говорить я; если вас будет много – мы. Обращаясь к кому- либо, говорите ты, а к нескольким людям – вы. Рассказывая о ком-то или о чем-то, говорите он, она, оно, а если их много – они. — А пока прощайте! Я пойду к злой колдунье за вашими именами. Мудрец Грамотей долго искал пещеру лютой ведьмы и наконец, добрался до её жилища. Злая колдунья испугалась, что у нее отберут красивое (как она считала) имя Незимида и поэтому согласилась вернуть людям имена. Так как все эти слова были даны вместо имен и названий предметов, то их так и назвали: «вместоимениями», т.е. «вместо имени», но затем буква в затерялась, и слова стали называться местоимениями. 4/. Прочитайте правило в учебнике на с. 158 5/. Выполни упр. 2 с 158 Местоимения запишите зелёным цветом, а то слово, на которое они указывают, подчеркните.
Решить задачу по химии 8 класс
17 грамм AgNO3 прореагировали с CaCL2,Какова масса выпадшего осадка?
визначте масу солі і води необхідних для приготування 150грам розчину солі з масовою часткою 12%
Помогите решить задачу по физике. Вот краткое условие: Мощность (N)=50000 Вт Глубина (h)= 150 м. Объем (V)= 200 м. в кубе Плотность воды= 1000 кг/м. в кубе Найти: Время (t)= ?