Исправьте предложения, изменив в них порядок слов. 1.Ты не встретила в театре одноклассников разве? 2. Новую дали почитать книгу мне. 3. Он очень вел себя плохо на уроке снова. 4. Очень стихи выразительно читает он. 5. По поводу неуспеваемости собрание проводили мы. Найдите и исправьте ошибки, связанные с порядком слов. Исправьте и другие речевые ошибки. 1. Теперь вновь вернемся к обозначению усталости Бондаревым в романе. 2. Парламент по очереди заслушал всех министров. 3. Не только надо относиться друг к другу с добротой. Так же надо относиться и к природе. 4. В самом начале рассказа мне очень понравилось, как Куприн описывал раннее утро, прохладное и росистое. 5. Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии. 6. Времена прошли те давным уже давно. 7. Парфюмерию и косметику качественную принимаем на реализацию. 8. Ищет модель для стрижки ученица парикмахера в Риге. . Исправьте речевые ошибки. А) Мать сильно беспокоилась за сына. Б) Всякий специалист видит преимущество новой технологии над старой. В) Хорошая подготовка спортсменов вселяет в нас уверенность в победу этой команды. Г) Нельзя было смириться с недостатками. Д) К концу года эти сотрудники должны будут отчитаться о проделанной работе. Е) Мы наблюдали за солнечным затмением. Ж) Мальчик бросил камнем в воду. З) Чем я обязан такому лестному отзыву о моей работе? И) Успокойтесь, выпейте воду. К) В документальном фильме показывается, как семья эмигранта ищет работы. Л) Кафедра организовала и руководит производственной практикой студентов.

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Исправьте предложения, изменив в них порядок слов.
1.Ты не встретила в театре одноклассников разве?
2. Новую дали почитать книгу мне.
3. Он очень вел себя плохо на уроке снова.
4. Очень стихи выразительно читает он.
5. По поводу неуспеваемости собрание проводили мы.
Найдите и исправьте ошибки, связанные с порядком слов. Исправьте и другие речевые ошибки.
1. Теперь вновь вернемся к обозначению усталости Бондаревым в романе.
2. Парламент по очереди заслушал всех министров.
3. Не только надо относиться друг к другу с добротой. Так же надо относиться и к природе.
4. В самом начале рассказа мне очень понравилось, как Куприн описывал раннее утро, прохладное и росистое.
5. Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии.
6. Времена прошли те давным уже давно.
7. Парфюмерию и косметику качественную принимаем на реализацию.
8. Ищет модель для стрижки ученица парикмахера в Риге.
. Исправьте речевые ошибки.

А) Мать сильно беспокоилась за сына.

Б) Всякий специалист видит преимущество новой технологии над старой.

В) Хорошая подготовка спортсменов вселяет в нас уверенность в победу этой команды.

Г) Нельзя было смириться с недостатками.

Д) К концу года эти сотрудники должны будут отчитаться о проделанной работе.

Е) Мы наблюдали за солнечным затмением.

Ж) Мальчик бросил камнем в воду.

З) Чем я обязан такому лестному отзыву о моей работе?

И) Успокойтесь, выпейте воду.

К) В документальном фильме показывается, как семья эмигранта ищет работы.

Л) Кафедра организовала и руководит производственной практикой студентов.

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

1. Разве ты не встретила одноклассников в театре?

2. Мне дали почитать новую книгу.

3. Он снова очень плохо вел себя на уроке.

4. Он очень выразительно читает стихи.

5. Мы проводили собрание по поводу неуспеваемости.

1. Теперь вновь вернемся к обозначению усталости.

Объяснение: