ИКР, РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 класс ЧАСТЬ 1. Из четырех вариантов ответа на вопрос только один является правильным. 1.Найдите предложение, в котором есть фразеологизм. 1. А. Мы не могли распутать этот узел на веревке, пришлось его разрубить. 2. 2. На сшитые изделия наклеивали яркие ярлыки. 3. 3. Он запустил руку в мешок и вытащил оттуда зайчонка. 4. 4. Гвоздем программы было выступление известного актера. 2. Какое слово образовано приставочным способом? 1. Заплыв 2. Безрукавка 3. Невкусный 4. Подводный 3. Со всеми словами какого ряда НЕ пишется раздельно? 1. (не) боялся, (не) большие просветы 2. (не) знакомец, (не) подвижная вода 3. (не) добрый, а злой, вовсе (не) трудная задача 4. явная (не) приязнь, (не) кого везти 4. Найдите предложение без грамматической ошибки. 1. Обед был менее вкуснее, чем вчера 2. Мы позвали сразу обоих девочек. 3. Весь доклад можно изложить на двухстах страницах. 4. В нашем районе проживают около пятьсот шестьдесят двух тысяч человек 5. В каком варианте указаны все слова, которые пишутся через дефис? А. (северо)восток, кого(то), ярко(красный) Б. (кое) кого, (средне)европейский, (железно) дорожный В. (восточно) европейский, (западно) сибирский, (кое) с кем Г. Чьего(то), с кем (нибудь), горько (соленый) 6. В каком ряду во всех прилагательных пишется НН? 1. Соломе__ый, серебря__ый, деревя__ый; 2. карма__ый, оловя__ый, клюкве__ый; 3. комарии__ый, песча__ый, стекля__ый; 4. овся__ый, оловя__ый, безветр__ый. 7. У какого местоимения неверно определён разряд? 1. Думал обо мне – личное местоимение; 2. через несколько минут – неопределённое местоимение; 3. взял его книгу – притяжательное местоимение; 4. каждый из нас мечтал – относительное местоимение 8. Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов является словосочетанием. А) Чёрное и белое; Б) думать постоянно; В) мастер рассказывает; Г) через лес. 9. У какого прилагательного неверно определён разряд? А) Холодный (ветер) – качественное прилагательное; Б) классный (журнал) – относительное прилагательное; В) лисья (нора) — притяжательное; Г) железная (дверь) – качественное прилагательное. 10.Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены). 1. Рыбаки наделали во льду лунок и сквозь них стали запускать сети. 2. Володя помогал выпутывать и выбирать рыбу. 3. Все заволновались повскакивали с саней. 4. Через час пришел пароход и перегрузил к себе людей сани лошадей и рыбу. 5. В средневековый период времени верили что семь лилий на щите или знамени делают рыцаря непобедимым. 11. Расставьте ударение в словах: Звонит, газопровод, столяр, мастерски. __________________________________________________________________________________ 12.Запишите порядковое числительное 347 в родительном падеже. __________________________________________________________________________________ ЧАСТЬ 2. 1.Сколько звуков слышим мы в лесу весной! 2.На утренних и вечерних зорях не только птицы, все лесные жители играют, кто на чём и как умеет. 3.Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи. 4.Скрипят жуки и кузнечики. 5.Барабанят дятлы. 6.Свистят флейтой иволги. 7.Шаловливо журчит ручей, шумят столетние сосны, шелестит листва, жужжат пчелы. 8.А у вас гулко стучит сердце от переполняющей радости общения с природой. 1.Определите стиль речи данного текста. 1. Художественный 2. Научно-популярный 3. Разговорный 4. Деловой 2.Выпишите из 2 и 3 предложений качественные прилагательные. 3.Выпишите из 2 и 3 предложений относительные прилагательные. 4.Укажите, в какой форме стоит глагол «слышим» в 1 предложении (наклонение, время, лицо, число) 5.Из предложений 3-4 выпишите переходный глагол. 6.Из предложений 3-4 выпишите непереходный глагол. 7.Выпишите грамматическую основу 1 предложения. 8.Выпишите грамматическую основу 8 предложения. 9.Найдите в тексте простое нераспространенное неосложненное предложение. Запишите его номер. 10. Определите разряд местоимений в 1 предложении. Часть 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое зависть?». Ответ аргументируйте примерами из собственного жизненного опыта. Объем сочинения не менее 40 слов.

Вопрос школьника по предмету Русский язык

ИКР, РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 класс

ЧАСТЬ 1.

Из четырех вариантов ответа на вопрос только один является правильным.

1.Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.
1. А. Мы не могли распутать этот узел на веревке, пришлось его разрубить.
2. 2. На сшитые изделия наклеивали яркие ярлыки.
3. 3. Он запустил руку в мешок и вытащил оттуда зайчонка.
4. 4. Гвоздем программы было выступление известного актера.

2. Какое слово образовано приставочным способом?
1. Заплыв
2. Безрукавка
3. Невкусный
4. Подводный

3. Со всеми словами какого ряда НЕ пишется раздельно?
1. (не) боялся, (не) большие просветы
2. (не) знакомец, (не) подвижная вода
3. (не) добрый, а злой, вовсе (не) трудная задача
4. явная (не) приязнь, (не) кого везти

4. Найдите предложение без грамматической ошибки.
1. Обед был менее вкуснее, чем вчера
2. Мы позвали сразу обоих девочек.
3. Весь доклад можно изложить на двухстах страницах.
4. В нашем районе проживают около пятьсот шестьдесят двух тысяч человек

5. В каком варианте указаны все слова, которые пишутся через дефис?
А. (северо)восток, кого(то), ярко(красный)
Б. (кое) кого, (средне)европейский, (железно) дорожный
В. (восточно) европейский, (западно) сибирский, (кое) с кем
Г. Чьего(то), с кем (нибудь), горько (соленый)

6. В каком ряду во всех прилагательных пишется НН?
1. Соломе__ый, серебря__ый, деревя__ый;
2. карма__ый, оловя__ый, клюкве__ый;
3. комарии__ый, песча__ый, стекля__ый;
4. овся__ый, оловя__ый, безветр__ый.

7. У какого местоимения неверно определён разряд?
1. Думал обо мне – личное местоимение;
2. через несколько минут – неопределённое местоимение;
3. взял его книгу – притяжательное местоимение;
4. каждый из нас мечтал – относительное местоимение

8. Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов является
словосочетанием.
А) Чёрное и белое;
Б) думать постоянно;
В) мастер рассказывает;
Г) через лес.

9. У какого прилагательного неверно определён разряд?
А) Холодный (ветер) – качественное прилагательное;
Б) классный (журнал) – относительное прилагательное;
В) лисья (нора) — притяжательное;
Г) железная (дверь) – качественное прилагательное.

10.Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую.
(Знаки препинания не расставлены).
1. Рыбаки наделали во льду лунок и сквозь них стали запускать сети.
2. Володя помогал выпутывать и выбирать рыбу.
3. Все заволновались повскакивали с саней.
4. Через час пришел пароход и перегрузил к себе людей сани лошадей и рыбу.
5. В средневековый период времени верили что семь лилий на щите или знамени делают рыцаря непобедимым.

11. Расставьте ударение в словах:
Звонит, газопровод, столяр, мастерски.
__________________________________________________________________________________
12.Запишите порядковое числительное 347 в родительном падеже.
__________________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 2.

1.Сколько звуков слышим мы в лесу весной!
2.На утренних и вечерних зорях не только птицы, все лесные жители играют, кто на чём и как умеет.
3.Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи.
4.Скрипят жуки и кузнечики.
5.Барабанят дятлы.
6.Свистят флейтой иволги.
7.Шаловливо журчит ручей, шумят столетние сосны, шелестит листва, жужжат пчелы.
8.А у вас гулко стучит сердце от переполняющей радости общения с природой.

1.Определите стиль речи данного текста.
1. Художественный 2. Научно-популярный 3. Разговорный 4. Деловой

2.Выпишите из 2 и 3 предложений качественные прилагательные.

3.Выпишите из 2 и 3 предложений относительные прилагательные.

4.Укажите, в какой форме стоит глагол «слышим» в 1 предложении (наклонение, время, лицо, число)

5.Из предложений 3-4 выпишите переходный глагол.

6.Из предложений 3-4 выпишите непереходный глагол.

7.Выпишите грамматическую основу 1 предложения.

8.Выпишите грамматическую основу 8 предложения.

9.Найдите в тексте простое нераспространенное неосложненное предложение. Запишите его номер.

10. Определите разряд местоимений в 1 предложении.

Часть 3.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое зависть?». Ответ аргументируйте примерами из собственного жизненного опыта. Объем сочинения не менее 40 слов.

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

Объяснение:

Ответы