02.04.2022

жизнь Есуса Христово

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

История

Вопрос школьника по предмету История

жизнь Есуса Христово

Ответ учителя по предмету История

так ,как ты написал ,видно ,что ты не верующий

коротко о Его жизни:

родился в хлеву

жил в Иерусалиме

умер(распят) на горе Голгофа на кресте

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Выпиши из 14пред слово с КОРНЕМ СУФЕКСОМ И ОКОНЧАНИЕМ и обозначь его части
ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖЖ Отметьте на координатной плоскости точки и последовательно соедините их отрезками: (-3; -2) (0; -1) (3; -2) (5; -1) (5; -2) (6; -4)(6; -6) (5; -7) (7; -7) (9; -1) (9; -5) (10; -4) (10; -1) (8; 3) (-1; 3) (-4; 6) (-4; 7) (-5; 6) (-6; 6) (-7; 5) (-9; 5) (-9; 4) (-6; 3) (-4; -1) (-4; -6) (-5; -7) (-3; -7) (-3; —
Приведи три примера единиц производительности . Какую величину на какую нужно разделить чтобы узнать производительность ? Если вы решали это в классе или делали д.з и у вас это проверили это будет шикардос
Решите тест срочно !!! 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Грамматические ошибки Предложения А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. 1) Наперекор решению родителей, я уехал работать в город. Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 2) В надвигающихся сумерках мы увидели луг, ярко освещённый лучами заходящего солнца. В) нарушение в построении предложения с однородными членами 3) По приезду в родное село я сразу же отправился в гости к другу. Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4) Вид проснувшейся реки не только величественное, а также страшное зрелище. Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом 5) Трепеща крылышками заливаются песнями жаворонки. 6) Используя метафоры и сравнения, писателем ярко описаны события, произошедшие во время крестьянского восстания. 7) Девушка нарвала букет фиалок, распустившимися в саду под деревьями. 8) Все, кто наблюдал за полётом самолёта, испытывали восторг. 9) Те, кто занимаются физкультурой, обычно бывают здоровы. 8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Откл..нение декл..мация уд..вляться м..тивировать возг..рание 9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. ра..гадывание, во..ходить в..дохнуть, и..топник пр..взойти, пр..образовать (природу) пр..фронтовой, пр..восходный нед..солил, пр..дед 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. Милост..вый ландыш..вый заботл..вый находч..вость посме..ваться 11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я. ро..щие (траншею) постро..т (дома) блужда..щие (тени) негод..щий (взгляд) стел..тся (травы) 12.Определите предложение , в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Выпишите это слово. Капля долбит камень (НЕ)СИЛОЮ, а часто падая. Ветер, (НЕ)ЗАТИХАВШИЙ в течение долгих, томительных часов, упал. Чего только (НЕ)ВИДЕЛ на долгом веку старик. Когда сказать (НЕ)ЧЕГО, всегда говорят плохо. Люди всегда стремятся к благу, но (НЕ)ВСЕГДА видят, в чём оно. 13. Определите предложение , в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Выпишите эти два слова. ЧТО(БЫ) не было холодно, водолаз надевает шерстяное бельё, а (С)ВЕРХУ «рубаху» — резиновый костюм. (ЖЕЛЕЗ)ОБЕТОННЫЕ изделия были изготовлены (В)СРОК. (В)НИЗУ, у подножия горы, палатки стояли одна за одной (В)РЯД. Перед нашим взором ТАК(ЖЕ) предстал актёр, преображённый гримом (ДО)НЕУЗНАВАЕМОСТИ. Мы вышли (В)СКОРЕ на тропу, ведущую (ПОД)ГОРУ. 14. Укажите цифры, на месте которых пишется НН. Было пусты(1)о тихо, звуки города сливались в один моното(2)ый неясный шум, подобный шуму отдалё(3)о едущего экипажа; плеск воды и тихое поскрипывание каната единстве(4)о отмечали тишину. 15. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Во мгле бешено кружились шары перекати поля и метались несчастные птицы. 2) Вдали перед нами пестрели и цвели луга и нивы золотые. 3) Я там чуть-чуть не умер с голода да ещё вдобавок меня хотели утопить. 4) С новым и странным чувством я оглянулся вокруг. 5) У Андрейки нет ни отца ни матери. 16. Укажите цифру(ы) на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые. Кот (1) оглядев печь и табурет (2) и заметив на полу солнечное пятно (3) падающее из окна (4) с наслаждением развалился на нём. 17. Укажите цифру(ы) на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые. В процессе своего развития общество (1) подчёркивают философы (2) испытывает (3) безусловно (4) воздействие со стороны окружающей среды. 18. Укажите цифру(ы) на месте которой(ых) в предложении должны стоять запятые. Велик народ (1) который мог (2) так сопротивляться (3) который ничего не щадил (4) во имя свободы…
1) Перед вами пищевая цепь: ПШЕНИЦА – МЫШЬ – ЛИСА — МЕДВЕДЬ – БАКТЕРИИ 1) Кто является консументом 2 порядка? 2) Кто является продуцентом? 3) Кто является консументом 3 порядка? 4) Кто является продуцентом? 5) Кто является консументом 1 порядка? 2) Придумайте пищевые цепи, начинающиеся с : А) с яблони Б) с водорослей
Знайдіть всі корені рівняння: 3х + x^2=0
Какие есть представители царства животных?Срочно!!!! Заранее спасибо
Объясни значение слов «съёжился » и «ершистый»
Рассчитать значение выражения! Помогите ПОЖА́ЛУЙСТА Выполните в тетрадке и пришлите а то у меня не получается!
(а+в) : с=? ( а + с) :( в + с) = ? а : с + в : с = ? Помогите пожалуйста решить.