01.04.2022

Допоможіть скласти план пригоди тома сойера 31 розділ будь ласка

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Другие предметы

Вопрос школьника по предмету Другие предметы

Допоможіть скласти план пригоди тома сойера 31 розділ будь ласка

Ответ учителя по предмету Другие предметы

Ответ:

ЯЯЯЯ НЕ ЗНАЮ

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

нарисовать график, и объяснить:1) y=-2x^2+12) y=(x-2)^2+33) y=-2(x+1,5)^2+14) y=-3x^2+8x+35) y=0,5x^2-2 6) y=(x+1)^2-2
План к рассказу «Барбос и Жулька » А.И.Куприн Зараннее спасибо ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
легковой автомобиль проехал 270 км за 3 часа. С какой скоростью ехал автомобиль? пж
какова природа электрического сопротивления проводников
Философия — как отличить истину от заблуждения?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 15 БАЛЛОВ Складіть рівняння реакції між барій хлоридом і натрій сульфатом. Укажіть суму коефіцієнтів реагентів.
Помогите пожалуйста!!!!! Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. (10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. (14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости». (15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души. (16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло. – (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель. (27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я». (31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? (36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно». (37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался. (39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно. (40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу. (43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах. (50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.
7k+4p+8z+3*(k+p+z) нужно упростить
1. В каком из перечисленных регионов России агроклиматические условия благоприятны для производства пшеницы? 1)Пермский край 2)Вологодская область 3)Магаданская область 4)Ставропольский край 2.Агроклиматические условия, какой из перечисленных территорий, позволяют выращивать рис и чай? 1)Республики Дагестан 2)Республики Калмыкия 3)Ставропольского края 4)Краснодарского края 3.Какие три из перечисленных регионов выделяются наибольшими показателями валового сбора зерна? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми указаны эти регионы. 1) Воронежская область 2) Ростовская область 3) Вологодская область 4) Республика Коми 5) Камчатский край 6) Краснодарский край 4. В каких трёх из перечисленных регионов России выращивают озимую пшеницу? 1) Пермский край 2) Новосибирская область 3) Краснодарский край 4) Свердловская область 5) Ростовская область 6) Ставропольский край 5. В каких трёх из перечисленных регионов России агроклиматические условия наиболее благоприятны для производства семян подсолнечника? 1) Волгоградская область 2) Ивановская область 3) Амурская область 4)Ростовская область 5) Республика Хакасия 6)Воронежская область 6. Какие три из перечисленных регионов России являются крупными производителями кукурузы на зерно? 1)Краснодарский край 2) Республика Карелия 3)Томская область 4)Белгородская область 5)Республика Бурятия 6)Воронежская область 7. Какие три из перечисленных регионов РФ относятся к числу основных производителей сахарной свёклы в России? 1)Республика Бурятия 2)Воронежская область 3)Белгородская область 4)Пермский край 5)Ярославская область 6)Краснодарский край 8.Какие из следующих высказываний верны? 1)Почвенные ресурсы относятся к числу неисчерпаемых ресурсов. 2) Создание лесополос в степной зоне не способствует защите полей от засух. 3) Перевыпас скота в полупустынных районах является одной из причин распространения пустынь. 4) Эффективными способами защиты земель от эрозии являются лесопосадки на склонах 9. Сельское хозяйство России входит в состав более крупного межотраслевого объединения-_________ (А), и является его ключевым звеном. Ведущей отраслью сельского хозяйства является________(Б), на которое приходится 54 % объёма сельхозпроизводства. По итогам 2018 года РФ заняла первое место в мире по ____________(В) зерна 1) топливно-энергетический (ТЭК) 2)экспорт 3) растениеводство 4) агропромышленный комплекс (АПК) 5)импорта 6)животноводство 10.Основой хозяйства Северного Кавказа является агропромышленный комплекс. Северный Кавказ имеет хорошие ___________ (А) ресурсы: обилие солнечного света, тепла, достаточное количество влаги, длинный вегетационный период, плодородные _________1) (Б) почвы, хорошие пастбища. Главная зерновая культура региона ______ (В)пшеница. 1)коричневые 2) черноземные 3)топливно-энергетические 4) агроклиматические 5) яровая 6)озимая
Периметр квадратного печенья х см. Чему равна сторона печенья?