Домашнее задание к уроку: «Место человека в живой природе, положение в системе животного мира. Основные этапы эволюции человека» Распределите по группам термины относительно их исторического возраста А. Неоантроп; Б. Homo erektus; В. Человек умелый; Г. Палеантроп; Д. Южная обезьяна; Е. Homo sapiens kromanones; Ж. Древнейшие люди; З. Древние люди; И. Архантроп; К. Homo habilis; Л. Первые современные люди. Австралопитек ? Петикантроп ? Неандерталец ? Кроманьонец ?

Вопрос школьника по предмету Биология

Домашнее задание к уроку: «Место человека в живой природе, положение в
системе животного мира. Основные этапы эволюции человека»
Распределите по группам термины относительно их исторического
возраста
А. Неоантроп; Б. Homo erektus; В. Человек умелый; Г. Палеантроп; Д. Южная
обезьяна; Е. Homo sapiens kromanones; Ж. Древнейшие люди; З. Древние
люди; И. Архантроп; К. Homo habilis; Л. Первые современные люди.
Австралопитек ? Петикантроп ? Неандерталец ? Кроманьонец ?

Ответ учителя по предмету Биология

Ответ:

Объяснение:

Вопрос “Происхождение человека” всегда интересовал человека с ранних этапов его развития. История возникновения человека сложна и противоречива. Попытки понять и объяснить возникновение человека можно встретить в различных легендах, сказаниях и верованиях. Так, например, древние легенды связывали возникновение первых людей с реальными природными и социально-экономическими условиями. По мифологии жителей тропических стран, человек произошел из влажной земли при участии солнечного тепла. Северные народы считали своими предками оленя, медведя, а занимающиеся рыбным промыслом полагали, что их род начинается от рыб и моржей. Таких примеров немало.

В каждом периоде времени мы находим свои объяснения этому процессу.

Я думаю, что и каждый из вас, не раз задумывался над этим вопросом. С развитием науки накапливались факты, подтверждающие сходство в строении организмов человека и животных.