12.04.2022

Длина беговой дорожки на стадионе 700метров. Спортсмен пробегает её за 1 минуту и 40 секунд. Какое расстояние пробежит спортсмен за 30 мин, если будет двигаться с той же скоростью?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Ответ учителя по предмету Математика

1 мин. 40сек — 100 сек

30мин — 1800сек

1) 700_100=7(м.)- в минуту

2)7х1800=12600

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

1. За якими ознаками виокремлюють міста серед інших населених пунктів ? 2. Який населений пункт вважають містом в Україні ? 3. Як поділяють в Україні міські поселення за кількістю жителів ? 4. Проаналізуйте , як змінювалось співвідношення між міським і сільським населенням у незалежній Україні ? 5. За додатковими джерелами інформації наведіть приклади міст у вашій області , що виконують різні функції .
напиши доклад литературе
3) Потеряв дома иглу, сможешь ли ты ее найти при помощимагнита? Почему?
напишите письмо-совет (60-100 слов) в ответ на следующее: I’m writing to ask you for some advice. This year I’m taking my exams. I’ve been studying really hard to do well, but now I feel exhausted. I can’t think of anything but exams. I got so nervous and annoyed that I fell out with my best friend. I’ve been sufferring from terrible headaches. Everything gets on my nerves. What should I do? Please help! James Хелп ми
«Куда ушли тульские мастера перед тем, как начать свою работу?»
Расставьте пунктуацию!! СРОЧНО!!!Она черная с нее смотрит большая голова льва. У него длинная огненная грива огромные зеленые глаза и черный нос. Вверху обложки белым курсивным шрифтом написан автор произведения а золотым название книги.Переплет книги черный и плотный на нем ярким оранжевым шрифтом написан автор название и издательство…..Он светло голубой на нем серым цветом изображена громадная карта. на ней можно увидеть большие и маленькие острова бескрайние моря густые леса. и все это принадлежит прекрасной стране нарния.
пж помогите вставить буквы 50 баллов даю Я( н..) разу (н..) был министром… (Н..) пр..шлось быть так(же) ( н…) офицером, (н..)солдатом; ( в)ообще – управлять команд..вать и совершать подвиги ( н..) доводилось. Всю свою жизнь я прожил простым человеком, безо всякой особенной биографии: родился от папы с мамой, учился и добывал хлеб насущный то белый то черный иногда с икрой а чаще с крупной солью. (По)путно суетился как все суетятся. Были, конечно, разные жизне..ые события, пр..ятные и (не)приятные но в меру: иностранцу хватило (бы )на десять жизней а русскому как раз на одну. И как коре..ой русский человек гражданин и власт..лин шестой части земного шара, я жил больше по чужим странам, так как дома было тесновато и (н..)удобно. На здоровье не жалуюсь — здоров. Вот пописываю но что(бы)писать как пишут другие что с детских лет ощущал трагизм бытия и веянье смерти, целый роман на такую тему этого я (н.. )могу хотя знаю что многим читателям это нравится. (Н. .) могу потому что в детстве я был ребенком в юности юношей а в да..ое время соответствую собстве..ым годам. (И)так, министром я (н..)бывал гимназистом действительно был и хотя достаточно а рассказать что(нибудь) из тех лет могу. Задания. 1.Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. 2.Союзы возьмите в овал, предлоги- в прямоугольник 3.Выпишите из текста все частицы. 4.Выполните синтаксический разбор последнего предложени
Напишите пожалуйста русскими буквами как читать правильно стих.
I like school
I like going everi day to school
I like school
There’s a bag in my hand
A book is in the bag
And an exercise- book
And a ruler and a pen
And a pencil case
I like school…
сжатое изложение на тему мир чудесен и превращение в художественной литературе .по сложному плану: 1.Мир чудесен . 2. 1.чудо добраты. 2.любовь тварит чудеса. 3. чудесное перевоплощение. 3.чудеса нужно делать своими руками.
СРОЧНО ЭТО СРЕЗ!!!! Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Глядя на лес я пон..маю что люблю торжестве(н,нн)ую тиш..ну сев..рного леса которая вс..гда царит в нем люблю я лес за крас..ту де..стве(нн,н)ых линий за барх..тную зел..нь красавиц пихт. Особ..(нн,н)о хорошо в сам..м густом ельник.. где(нибу..ь) на дне глубокого лога. (Не, ни) привычному чел..веку т..жело в таком лесу где м..хнатые ветви образуют над г..л..вой спл..шной свод а скво..ь него тольк.. (кое) где прогляд..вают клоч..я г..лубого неба. Между др..весными ств..лами обросш..ми сер..м мхом и узорч..тыми лишаями царит вечный п..лумрак. Свесивш..еся лапчатые ветви елей и пихт кажут..ся какими(то) гиган..скими руками которые точно наро..но выт..нулись чтобы схв..тить вас за лицо пощ..котать шею и оставить ле..кую царапину на пам..ть.( 4) Мя..кий ж..лт..ватый мох скрад..вает малейш..й звук и вы точно идете по к..вру в котором мя..ко тонут ноги. Гр..мадные пап..р..тники которые т..порщатся св..ими пер..стыми лист..ями в разные стор..ны (пре, при)дают картин.. леса (сказ..ч..но)фанта- стический характер лес кажет..ся стал ж..вым. Грамматические задания. 1. Произведите фонетический разбор слова « ельнике». 2.Разберите как части речи слова: «только» ( 1 вариант) , «свесивш..еся» ( 2 вариант). 3. Выполните полный синтаксический разбор предложений, постройте схемы этих предложений : для 1 варианта — последнее предложение предпоследнего абзаца ( в конце предложения стоит цифра 4); для 2 варианта – последнее предложение текста