12.04.2022

дед степан продал соседям 22 килограмм меда 34 килограмм продал на ярмарке и 13 килограмм у него осталось Сколько килограммов меда было у деда Степана

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Ответ учителя по предмету Математика

22+34+13=69

Ответ:69 килограмм мёда было у деда Степана

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Найти число, если 32 % от него равны 24.
если в ответе десятичная дробь то запишите её через запятую если в ответе обыкновенная дробь то запишите её в несокротимом виде через черту.Если в ответе смешанная дробь то запишите целую часть через пробел от дробной 19+79 37+27 311+511 313+113 717+817 615+715 помогиииитееее пжпжж
характерные признаки маслюка? это гриб
Как на ваш взгляд Володя и Чечевицын смогли бы добраться до намеченной цели если бы их не задержали?
Ребят помогите пожалуйста не надо писать тем кто не знает как это решать просто мне надо правильного ответа ☆Это Сложение рациональныхчисел Найдите сумму 1.-4+(-7)2.-0,46+(-0,89)3.-2,3+(-0,894.-5 7/9+(- 3 4/9)5.-5/8+(-11/12)6.-4 5/14+(-7 9/21)
В океане расположено три острова A, B и C, причем расстояния от A до B и от B до C — по 55 км, а от A до C — 75 км. Одновременно из A в C отправилась яхта, а из C в B— катер, оба со скоростью 10 км/ч. Через два часа яхта села на мель и стала подавать сигнал бедствия. Катер тут же изменил курс, увеличил скорость вдвое и последовал к яхте. С острова BB к яхте отправилась спасательная лодка со скоростью 20 км/ч. На сколько минут раньше катер прибудет к яхте, чем лодка?
Автобус и грузовая машина, скорость которой на 18 км/ч больше скорости автобуса, выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми — 710 км. Найди скорости автобуса и грузовой машины, если известно, что они встретились через 5 ч. после выезда. 69 баллов, срочно!
Помогите!!!! Choose the right word from the list (A-I) for each gap ( 1-8)in the text. There is one extra word that you do not need to use. Fun Reading Show Knowing how to read is very important. Reading helps you(1) ___. Many people want to get more children, adults, and families to read. A special program was created to help others (2)___. This program is a tour that (3)___. It gets people watching it to be a part of it. The program puts on a show that (4)___. It has two funny people putting on a show. They go to school all over California (5)___. One of the things they do is a game show with someone in the audience. That person has to answer questions about books (6)____.They (7)___ if they get the questions right. The show is a part of a program that (8)___. It wants to get as many people involved in reading as they can. They are planning to travel to many different places. A- and perform D- is 20 minutes long G- costs a lot of money B- learn about reading E- travels o lot H- understand things C- win a prize F- and readingI- goes to different places
Срочно! Буквы вставлять не надо,только задания. (1)Неожиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы, не успевшие улететь исчезли бесследно. (3)Маленькие кроты, строившие подземные царства, спрятались. (4)Солнце, послав на землю последний луч, зарылось в серую мглу. (5)Пр…рода затаившая дыхание замерла в ожидании чего-то и вот первая серебряная снежинка коснулась кленового листа. (6) Бесшумно пошел снег засыпая все неровности на земле. (7)Снежный ковер, изменивший обычный наряд леса, опушил инеем раскидистые елочки одиноко растущие у опушки. (8)Они покорно пр…гнулись к земле. (9)Ещё не скованная ледяным панцирем лесная речонка покрыта большим снегом. (10)Он останавливает течение у берегов глуша шум на перекатах. (11)Снег поглотил все звуки и создал бесконечные вереницы белых фигур очаровав все лесное царство. 1. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения. _______________________________________________________________________________________ 2. Выпишите из предложения(11) деепричастие и разберите его по составу. _______________________________________________________________________________________ 3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид. _______________________________________________________ 4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении(9). ________________________________ 5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения. ________________________________________________________ 6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу. _______________________________________________________________________________________ 7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите. _______________________________________________________________________________________ 8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите его. _______________________________________________________________________________________
Преобразуйте в многочлен стандартного вида: а) (2-х)² б) (8+а)(а-8) в) ( а-5у)(5у+а) г) (3+6у)²