02.04.2022

в стихотворениях найди слова названия признаков и подчеркни их волнистой линией

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

в стихотворениях найди слова названия признаков и подчеркни их волнистой линией

Ответ учителя по предмету Русский язык

где сам текст стихотворения?

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

1)мәңгілік ел дегенді қалай түсінесіндер? 2)мәңгілік елдің сен үшін маңызы қалай? 3)мәңгілік ел идеясына сен қандай үлес қосар едің?
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые 1.Приятели(1) оживлённо что-то обсуждая(2) шли вдоль(3) тщательно подстриженной садовником(4) живой изгороди. 2. Дореволюционный учебник по истории(1) стоявший на самой верхней полке(2) был обнаружен(3) игравшими на чердаке(4) детьми совершенно случайно. 3. Брюнет(1) поздоровавшись с Александром и кивнув мне головой(2) передал своему компаньону чёрную папку(3) туго набитую бумагами(4) и небольшую коробку с оборудованием. 4. Историю моей семьи(1) разбросанной войной и революцией(2) по разным частям света(3) из всех моих друзей знал только Сергей(4) друживший со мной с детства. 5. Когда(1) обнаружив в пещере(2) нарисованные охрой(3) изображения быков(4) мы рассказали об этом взрослым, то они нам сперва не поверили. 6. Когда на прошлой неделе(1) гуляя(2) по проходящей ежегодно в Саратове(3) книжной ярмарке(4) Дмитрий увидел собрание сочинений Стивенсона, то не раздумывая купил его целиком. 7. Сконфуженный(1) он замолчал(2) и(3) пытаясь скрыть замешательство(4) начал перебирать какие-то бумаги на столе. 8. Сергей наконец решился(1) и(2) глубоко вдохнув (3) нырнул с моста в воду(4) обжигавшую ночной прохладой. 9. Сержант подошёл к лейтенанту(1) и (2) отдав по уставу честь(3) доложил о случае(4) произошедшем с нарядом во время караула. 10. Иван(1) что-то объяснявший молодому трактористу(2) наконец заметил нас и(3) широко улыбнувшись(4) помахал рукой. 11. Увидев бравого бородача(1) шагавшего по улице в форменной шинели и офицерской фуражке(2) старушка(3) потрясённая известиями о входе в город деникинских частей(4) не на шутку перепугалась. 12. Ребёнок(1) играя(2) остаётся серьёзным, он воспринимает правила как особую модель(3) представленных в игре(4) жизненных обстоятельств. 13. Переминаясь с ноги на ногу(1) от холода(2) Дмитрий ещё раз постучал в (3) обитую толстой жестью(4) дверь. 14. Жаворонки(1) сообщая всем о скором восходе солнца(2) заливались над степью(3) едва различимые(4) в воздухе. 15. Сквозь пургу я(1) напрягая зрение(2) старался разглядеть вдали маленький деревянный домик(3) засыпанный снегом(4) по самые окна. 16. Офицер(1) топорща усы(2) ходил взад и вперёд вдоль строя солдат(3) молча стоявших перед ним(4) с опущенными головами. 17. Юрий Всеволодович(1) демонстративно медленно вынув из коробочки(2) обитой красным бархатом(3) ручку с золотым пером (4) поставил на документе свою подпись. 18. Маша(1) приняв собак(2) воющих на краю деревни(3) за волков(4) не на шутку испугалась. 19 Молнии(1) освещающие горизонт(2) отпечатывались на небе и(3) слепя глаза(4) рвали тучи. 20. Витя(1) свернув с шоссе(2) поехал по просёлочной дороге(3) разбитой тракторами(4) в сторону нашей деревни.
Обозначь, что такое микориза: вегетативное тело гриба, состоящее из гифспорунитевидные образования, состоящие из одной или многих клетокгрибокорень
Put the verbs in brackets in correct form using conditional 1 or conditional 2 on the lines provided. 1) «I want to go out this evening.» «I ( to come ) with you if it ( not to snow) .» 2) «We shall meet at the theater .» «I (to join ) you if I ( to have ) enough time.» 3) «I am going to apply for the language course.» «If I ( to be) you I ( not to apply) for the language course.» 4) «I’ll invite all my classmates to my birthday party.» «If you (to invite ) them you ( to have) to invite Jane too.» 5) «She decided to leave for Spain.» «If I ( to be ) her I ( to leave) for Great Britain.»
Изнуряющ_, горяч_ , свеж_, потрясающ_; какой (либо), жарко (прежарко), где(нибудь), (кое)как; досух_, направ_, досыт_, изредк_; мужестве_о, време_о, обязатель_о. Срочноооооо 40 баллов дам
Приведите доказаьельства происхождения пресмыкающихся от земноводных. 2. Назовите возможные причины вымирания древних пресмыкающихся. 3. Обоснуйте на примерах важность сохранения в природе рептилий. Какие меры этому способствуют?
–0,8 • (0,77 : (–0,011)) • (–300)
14z−13,5z=2,7855; помогите пожалуйста
один із польських хроністів XVII століття стверджував, що цього отамана Бог поставив на сторожі християнських овечок, неначе пса, який може визволяти їх із вовчої пащі бусурманів. Польський автор говорив про…
решите уравнение х-5 0/9=3 5/9