01.04.2022

|. Вычисли.2. 6 + 882.7 + 36(100 — 47) + 29

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Геометрия

Вопрос школьника по предмету Геометрия

|. Вычисли.
2. 6 + 88
2.7 + 36
(100 — 47) + 29

Ответ учителя по предмету Геометрия

Ответ:

Объяснение:

2,6 + 88 =90,6

2,7 + 36 = 38,7

(100-47)+ 29 = 53 + 29 = 82

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Какую ткань можно назвать непостоянной и почему?
Срочно 7. Денсаулық ұғымындағы мәтелді көрсетіңіз. A) Көзің ауырса, қолыңды тый. B) Оқы да біл, ойна да біл. C) Еңбек ширатады, өмір үйретеді. D) Жалқауға күнде мейрам. E) Өнерлі бала сүйкімді. 8. Жұп болып келмейтін ұяң, қатаң дауыссыздарды табыңыз. A) З-Х. B) Т-Д. C) Қ-Ғ. D) В-Ф. E) П-Б. 9. Буын үндестігіне бағынбай жалғанатын қосымшаны табыңыз: Бала … A) –лар. B) –жан. C) –нікі. D) –қай. E) –пан. 10. «Бала» сөзіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз. A) -шы. B) -ші. C) -тың. D) -лық. E) -лік. 11. Негізгі зат есімді белгілеңіз. A) Дәптер. B) Әуежай. C) Қолғап. D) Тілші. E) Қолбасшы. 12. Заттың түр-түсін, сапасын, дәмін білдіретін сөздерді қалай атаймыз. A) Зат есім. B) Есімдік. C) Сан есім. D) Етістік. E) Сын есім. 13. Бөлшектік сан есімді табыңыз. A) Он екі. B) Екі. C) Төрттен бір. D) Төртінші. E) Біреу. 14. Табыс септігіндегі сұрау есімдігін табыңыз. A) Кімді. B) Кімде. C) Өзіме. D) Біреудің. E) Оған. 15. Сөйлемнен болымсыз етістікті табыңыз. Жаңбыр жауса, біз ешқайда бармаймыз. A) Жаңбыр. B) Бармаймыз. C) Біз. D) Ешқайда. E) Жауса. 16. Барыс септігімен тіркесе қолданылатын шылауды табыңыз. A) арқылы. B) қатар. C) әрі. D) таман. E) бері. 17. Бірыңғай мүшелердің қай сөйлем мүшесі болатынын белгілеңіз. Қызылорда – күріштің, қауын мен қарбыздың отаны. A) Бастауыш. B) Анықтауыш. C) Толықтауыш. D) Пысықтауыш. E) Баяндауыш. 18. Атаулы сөйлемді табыңыз. A) Сабақ басталды. B) Аппақ қар. C) Оқушылар үйге келді. D) Мен әлі отырмын. E) Олар кешігіп келді. 19. Атырау қаласы орналасқан өңірді көрсетіңіз. A) Батыс Қазақстан өңірі. B) Шығыс Қазақстан өңірі. C) Солтүстік Қазақстан өңірі. D) Оңтүстік Қазақстан өңірі. E) Оңтүстік-Шығыс өңірі. 20. * Тек үнді және қатаң дауыссыздан құралған сөзді көрсетіңіз. Мейрам кешке жақын келуі қажет. A) Кешке. B) Келуі. C) Жақын. D) Мейрам. E) Қажет. 21. Тұйық буын қалай жасалатынын анықтаңыз. A) Дауыссыз дыбыстан басталып, дауысты дыбыспен аяқталады. B) Тек дауысты дыбыстан құралады. C) Дауысты дыбыстан басталып, дауыссыз дыбыспен аяқталады. D) Тек дауыссыз дыбыстан құралады. E) Дауыссыздан басталып, дауыссызбен аяқталады. 22.* III жақтағы етістікті табыңыз. A) Күткенде. B) Естіді. C) Аштың. D) Алғам жоқ. E) Жатты. 23.* Себеп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз. A) Не ексең, соны орасың. B) Сабақ ерте басталғандықтан, ерте аяқталды. C) Ол көп уайымдап, үйге келді. D) Күз келсе де, жаңбыр жаумады. E) Сабақ өте ерте басталды, себебі біз серуенге барамыз. 24.* Ойдың кімнен шыққанын білдіретін қыстырма сөзді анықтаңыз. A) Оның айтуынша. B) Мүмкін. C) Әлбетте. D) Өкінішке орай. E) Меніңше. 25. * Көңіл күй одағай қандай сезімді білдіреді, анықтаңыз. A) Бұйыру. B) таңырқау. C) Шақыру. D) өкіну. E) Қайталау. Задания со звездочкой по 2 правильных ответа.
Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 116 см, а два его измерения – 12 см и 11 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.
приведите дроби 9/10 и 1/2 к общему знаменателю
1. Выбрать с какими из перечисленных веществ реагирует оксид калия: 1) SiO2; 2) Fe2O3; 3) H2CO3; 4) H2O; 5) N2O5; 2. Осуществить цепочку превращений, определить тип реакции, дать названия веществам, записать реакции в ионном виде (обозначенные звездочкой): Mg → MgO → Mg(OH)2 → MgSO4 **→ Mg3(PO4)2
Қадыр Мырза Әлі ақынныңөлеңіндерінің негізгі тақырыптарын салыстыра отырып, төрт сөйлеммен өзойыңызды жазыңыз.
найдите величины углов изображенных на рисунке 57
Гладкий бег включает в себя: а) бег на короткие дистанции, бег в естественных условиях, эстафетный бег; б) бег на короткие, средние, длинные и сверхдлинные дистанции; в) бег по дорогам и шоссе; г) бег с барьерами, кросс.
Дай тексту название по теме и спиши его вдумывайся в смысл предложений и вставляй слова нужные для связи частей ставь запятые отмечай все орфограммы
Ты знаешь … гадюка-ядовитая змея?
Ты умеешь ее узнавать?
Гадюки бывают серого, бурого, зеленоватого цвета у них вдоль всего тела проходит волнистая полоса. Едва ли змея нападет на тебя! … лучше ты отойди в сторону.
Пусть гадюки встречаются как можно реже … полное уничтожение нам не поможет … навредит.
Задания: Вместо точек поставьте а, но, что
поставил ли ты запятую на границе частей в третьем предложении? Во второй его части подчеркни главные члены
Задание по Русскому языку. В каком ряду все слова имеют один и тот же уменьшительно-ласкательный суффикс? 1.Лимончик, кончик, зайчик, огурчик. 2.Мячик, калачик, лучик, одуванчик. 3.Стульчик, мальчик, пальчик, крокодильчик. 4.Листочек, овражек, камешек, кусочек. Нравится Подписаться Ответить