02.04.2022

Вычислите объем хлора который потребуется на реакцию с 56г технического железа, содержащего 20% примесей

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Вопрос школьника по предмету Химия

Вычислите объем хлора который потребуется на реакцию с 56г технического железа, содержащего 20% примесей

Ответ учителя по предмету Химия

x. 44,8

3Cl2+ 2Fe=2FeCl3

3×22,4. 2×56

m (Fe)=56×80/100=44,8 г

x=67,2×44,8/112=26,88л

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

рисунок по географии 6 класс герасимова дрофа стр 115
3. «Топливом» для клеток человеческого организма является: А) сахарозаБ) глюкозаВ) кофеин Помогите решить
Еще совсем недавно в сёлах Нижегородской области можно было услышать легенду о том, как пришла на волжскую землю «хохлома» и где она взяла свои огненные краски. Рассказывают, жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса. Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. Мечтал он о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нём красота родной земли. Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. Многие рубили здесь избы и селились рядом. Наконец, дошла слава мастера и до грозного государя, и повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. Но быстрее стрелецких ног летела народная молва. Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо-художника. Сгорела изба, а самого мастера как ни искали, нигде не нашли. Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя и жар пламени и чернь пепелища. Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. Видно, не простой была кисть мастера — кисть из солнечных лучей. ЗАДАНИЕ На какие части можно разделить текст ? Составь и запиши план текста из трёх пунктов . В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения . Задай по содержанию текста вопрос , который поможет текста вопрос которые поможет определить насколько точно читатели поняли его содержание . Запиши свой вопрос Как ты понимаешь значение слова «ремесло » (из 12-го предложение )? Запиши своё объяснение . Замени слово «щедро» ( из 3-го предложения) близким по значению словом , запиши это слово. Во 2-м предложении найди слово , строение которого соответствует схеме: (приставка, корень , суффикс , окончание) Выпиши это слово , обозначь его части. Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме , в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из
Пишутся одно за другим подряд числа натурального ряда 1234567891011121312345678910111213… Какая цифра будет записана на 333 месте?
Из 120 яиц разбилось 15,какой процент разбился?
Ребро куба 9 см надите объем куба площадь всей поверхности помогите пожалуйста
Где жили, по мнению древних греков, их боги и какова была их роль в жизни людей?
Помогите плез побыстрее 1. В каком варианте ответа указаны ряды слов, относящихся к одной части речи? А. вдвоём, двойка, второй, удвоить Б. у кого-то, своя, тебе, ничей В. вымытый, брызжущий, отправлена, приплывший Г. повыше, высота, возвысив, превысил 1) А, Г 2) А, Б 3) Б, В 4) В, Г 2. В каком слове последняя буква является окончанием? 1) Колибри 2) крикни 3) в течении (реки) 4) собирая 3. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания? 1) услышав 2) перелистал 3) осмотришь 4) расстилавшийся 4. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых на месте пропуска пишется одна и та же буква? А. непр…менно, говорить певуч.., неприемл. .мый Б. по-вид…мому, встрет..мся в продолжени.. фильма, стукн..те громче В. н.. жив н.. мёртв, движ. .мый, пр…образившись Г. напряж..нный, одеж..нка, лиш..н 1) А, В 2) А, Б 3) Б, В 4) В, Г 5. В каких случаях на месте пропуска пишется буква и? Он вошёл в комнату как н(1) в чём н(2) бывало и, н(3) сколько н(4) смутившись, подсел к столу. 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 3, 4 6. В каком варианте ответа указаны слова, в которых допущены орфографические ошибки? А. мало-помалу Б. в продолжении дня В. с начала подумай Г. издавна 1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, Г 7. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых на месте пропуска пишется одна буква н? А. беше..о мчаться, печё..ые яблоки, выглаже…ное бельё Б. броше..ая вещь, лакирова..ые туфли, шёл медле. .о В. баржа выгруже..а, краше..ый пол, румя..ый малыш Г. задача peше..а, письмо отправле..о, серебря…ый иней 1) А, Г 2) В, Г 3) А, Б 4) Б, В 8. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых не пишется раздельно? А. (не)готов, (не)мог, (не)легко решить Б (не)написанное сочинение, (не)договорившись, (не)тронутые грядки В. (не)защищённые от ветра, ещё (не)проснувшаяся земля, (не)был Г. (не)смотря в книгу, (не)следует говорить, (не)нужно 1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, В 9. В каком варианте ответа указаны ряды слов, в которых все выделенные слова пишутся через дефис? А. куда(то), всё (же), (по) новому мосту Б. получилось (по)нашему, (кое)где, какой(то) В. (нежданно)негаданно, всё(таки), (темно)зелёный Г. (северо)запад, (еле)еле, (по)зимнему лесу 1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, Г 10. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка? А. Дружно принялся таять снег, превращая дороги в непролазную кашу. Б. Все слушали скрипача, одетого в расшитую народными узорами, рубаху. В. Они ехали около часа не сказав друг другу ни слова. Г. Туман рассеялся и открыл прорезанное лентой реки ущелье. 1) А, Г 2) А, В 3) Б, В 4) Б, Г Прочитайте текст и выполните задания 11-15. Кровь играла на его круглых щеках живым румянцем, окрашивала в алый цвет его добрые губы, готовые к постоянной улыбке. Лоб у него был широкий и благородный, белее остального лица. Густые чёрные волосы, длинные и жёсткие, ерошились сзади, как львиная грива. Что же касается глаз, то в них горела жизнь. Они излучали свет, какой-то непостижимый магнетизм. (По Т. Готье.) 11. Определите стиль речи. 1) официально-деловой 2) разговорный 3) художественный 4) научный 12. Определите тип речи. 1) повествование 2) описание 3) описание с элементами повествования 4) рассуждение 13. Какие средства выразительности языка не использованы автором? 1) слова в переносном значении 2) эпитеты 3) сравнения 4) антитеза 14. Укажите средство связи двух последних предложений текста. 1) антоним 2) местоимение 3) повтор одного и того же слова 4) синоним
Помогите как написать сочинение по литературе «Родная деревня» Николай Михайлович Рубцов
О чём рассказывают, что отражают русские народные песни варианты ответа: 1) воспоминания о прошлом, исторические события 2) мечты о будущем, о любви и счастье 3) прославление героев-воинов 4) любовь к Родине, воспевание красоты родного края 5) чувства, беды и радости человека 6) все ответы верны