04.05.2022

Выбери слова с непроизносимыми согласными подбери к ним проверочные слова грустный ужасный местный

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Ответ учителя по предмету Русский язык

грусТный — провер слово ГРУСТЬ, ГРУСТИТЬ

месТный — провер слово МЕСТО, МЕСТА

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

С + О2 = СО Расставьте коэффициенты, укажите окислитель и восстановитель и нарисуйте схему перехода электронов.
write an interview with a famous film star (sportsman, singer) Ask him/her what he/she does to keep fit (food, drinks, sports etc.). Use questions words when, how often, how mush/ many, what , why
Составить кроссворд на тему Трехмерные модели, из 8 слов. Слова можно брать с учебника. ПОМОГИТЕ ЭТО ИНФОРМАТИКА МОЖЕТЕ СРАЗУ ФОТО ОТПРАВИТЬ
у продавца по одной такой гире 5кг 4кг 2кг как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4кг муки
(a +b ):2. його значення дорівнює 3 тому a i b можуть бути такими одноцифровими натуральними числами.
ГИМНАСТИКА 1. В подготовительной части урока учащиеся выполняют общеразвивающие упражнения в шеренгах с продвижением вперед. Какой способ проведения использован? а. Проходной в. Поточный б. Фронтальный г. Круговой 2. При обучении опорным прыжкам учитель выделяет отдельные компоненты прыжка, например наскок на мостик и отдельно этому учит. Какой метод обучения он использует? а. Метод решения частных двигательных задач в. Целостного обучения б. Расчлененного обучения г. Метод подводящих упражнений 3. Учащиеся класса делятся на несколько отделений, и каждое отделение выполняет упражнения на своем снаряде, затем отделения меняются местами. Какой способ организации учащихся использован? а. Игровой в. Групповой б. Фронтальный г. Поточный 4. При обучении длинному кувырку учитель вначале повторяет с учащимися кувырок в группировке. Какой метод обучения он использовал? а. Метод решения частных двигательных задач в. Целостного обучения б. Расчлененного обучения г. Метод подводящих упражнений 5. Учащиеся на акробатике выполняют упражнения друг за другом. Какой способ организации учащихся использован? а. Поточный в. Игровой б. Фронтальный г. Групповой 6. Учащиеся всего класса делятся на несколько отделений (команд) и выполняют по очереди серию различных упражнений как при преодолении полосы препятствий. Какой способ организации учащихся использован? а. Групповой в. Игровой б. Фронтальный г. Поточный 7. Цели и задачи фитнеса: а. формирование двигательных умений и навыков б. многолетнее сохранение высокого уровня работоспособности в. повышение уровня здоровья 8. Фитнес-аэробика — это система упражнений, направленных на: а. развитие аэробных возможностей, энергообеспечение двигательной активности б. достижение высоких спортивных результатов в. включение в работу больших групп мышц продолжительное время аэробного характера 9. К танцевальным видам аэробики относятся: а. сальса б. флекс в. тайбо 10. Виды оздоровительной аэробики: а. классическая б. силовая в. спортивная
Аня пропалывает грядку за 2 часа, а Влад за 3 часа. За какое время они проаолят грядку вместе, работая одновременно?
кто очиститель воды среди моллюсков
составить предложения со словом в течение и в течении
Срочно ! помогите пж ! 30 баллов
вычислите (√43 -5 )^2 +10(√43-0,2)