вставить пропущенные знаки препинания в предложения, объяснить постановку знака рядом, в скобках, например, (прич.об.), (деепр.об.).1. Атомная бомба сброшенная американским бомбардировщиком на Хиросиму 6 августа и вторая сброшенная на Нагасаки 9 августа имели целью заставить капитулировать милитаристскую Японию — союзника нацистской Германии. 2. Поэзия Жамбыла вдохновляла советских людей на подвиги на фронте и в тылу вселяя уверенность в победу. 3. Невзирая на бомбежку города люди стояли в очереди, чтобы купить газеты с песнями казахского акына. 4. А. Прокофьев видел многих ленинградцев читавших со слезами на глазах плакаты с посланием Жамбыла.​

Вопрос школьника по предмету Русский язык

вставить пропущенные знаки препинания в предложения, объяснить

постановку знака рядом, в скобках, например, (прич.об.), (деепр.об.).

1. Атомная бомба сброшенная американским бомбардировщиком на Хиросиму 6 августа

и вторая сброшенная на Нагасаки 9 августа имели целью заставить капитулировать

милитаристскую Японию — союзника нацистской Германии. 2. Поэзия Жамбыла

вдохновляла советских людей на подвиги на фронте и в тылу вселяя уверенность в

победу. 3. Невзирая на бомбежку города люди стояли в очереди, чтобы купить газеты с

песнями казахского акына. 4. А. Прокофьев видел многих ленинградцев читавших со

слезами на глазах плакаты с посланием Жамбыла.

​

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

1. Атомная бомба ,сброшенная американским бомбардировщиком на Хиросиму 6 августа,

и вторая ,сброшенная на Нагасаки 9 августа ,имели целью заставить капитулировать

милитаристскую Японию — союзника нацистской Германии. 2. Поэзия Жамбыла

вдохновляла советских людей на подвиги на фронте и в тылу ,вселяя уверенность в

победу. 3. Невзирая на бомбежку города, люди стояли в очереди, чтобы купить газеты с

песнями казахского акына. 4. А. Прокофьев видел многих ленинградцев ,читавших со

слезами на глазах, плакаты с посланием Жамбыла.