Вспомните алгоритм работы с орфограммами и пунктограммами.3.На двойном листе в линию запишите сегодняшнюю дату, выполните контрольное списывание текста.4.Готовое задание прикрепите в разделе « Сообщения» в Сетевой город или отправьте в личный чат учителя.5.Домашнее задание. Повторите орфограммы,изученные вами ранее.ДИКТАНТ ПОБЕДЫ, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.8 классТрудный путьС..годня Алексея с особой силой т..нуло вперёд, и превозм..гая усталость он полз (не) чувствуя н.. боли н.. голода н..чего не слыша кроме доносившихся сюда звуков к..нонады и перестрелки. Алексей уже не думал, удастся ли ему добрат..ся до своих. Но лётчик знал, что н.. время, н.. усталость , н.. боль , которая всё время давала знать о себе , — ничего не ост..новит его.Смутно вспомнились пр..грады стоящие на пути: з..лотой ствол с..сны, что недавно срубили, какой-то пень.Алексей огл..дел лесосеку и увид…л, что выру..ка, где он оказался, была свежая, не запущен(нн)ая. Значит, лесосека жила.Алексей чу..ствовал, что кто(то) внимательно и (не)отрывно следит за ним. И почудился Алексею тихий, взволнованный ш..пот, человеческий ш..пот. Ему показалось, будто в кустах, которые были распол..жены рядом, кто(то) спросил Человек? И оттого, что говорили по-русски, он, счас..ливый, почу..ствовал огромную радость, вскочил на ноги, всем телом рванулся вперёд на голос и тут же со стоном упал, как подрублен(нн)ый уронив голову в снег. (151 сл.)​

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Вспомните алгоритм работы с орфограммами и пунктограммами.
3.На двойном листе в линию запишите сегодняшнюю дату, выполните контрольное списывание текста.
4.Готовое задание прикрепите в разделе « Сообщения» в Сетевой город или отправьте в личный чат учителя.
5.Домашнее задание. Повторите орфограммы,изученные вами ранее.
ДИКТАНТ ПОБЕДЫ,
посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
8 класс
Трудный путь
С..годня Алексея с особой силой т..нуло вперёд, и превозм..гая усталость он полз (не) чувствуя н.. боли н.. голода н..чего не слыша кроме доносившихся сюда звуков к..нонады и перестрелки.
Алексей уже не думал, удастся ли ему добрат..ся до своих. Но лётчик знал, что н.. время, н.. усталость , н.. боль , которая всё время давала знать о себе , — ничего не ост..новит его.
Смутно вспомнились пр..грады стоящие на пути: з..лотой ствол с..сны, что недавно срубили, какой-то пень.
Алексей огл..дел лесосеку и увид…л, что выру..ка, где он оказался, была свежая, не запущен(нн)ая. Значит, лесосека жила.
Алексей чу..ствовал, что кто(то) внимательно и (не)отрывно следит за ним. И почудился Алексею тихий, взволнованный ш..пот, человеческий ш..пот. Ему показалось, будто в кустах, которые были распол..жены рядом, кто(то) спросил Человек? И оттого, что говорили по-русски, он, счас..ливый, почу..ствовал огромную радость, вскочил на ноги, всем телом рванулся вперёд на голос и тут же со стоном упал, как подрублен(нн)ый уронив голову в снег. (151 сл.)​

Ответ учителя по предмету Русский язык

Сегодня Алексея с особой силой тянуло вперёд, и превозмагая усталость он полз не чувствуя ни боли ни голода ничего не слыша кроме доносившихся сюда звуков кононады и перестрелки.

Алексей уже не думал, удастся ли ему добраться до своих. Но лётчик знал, что ни время, ни усталость , ни боль , которая всё время давала знать о себе , — ничего не остановит его.

Смутно вспомнились преграды стоящие на пути: золотой ствол сосны, что недавно срубили, какой-то пень.

Алексей оглядел лесосеку и увидел, что вырубка, где он оказался, была свежая, не запущеная. Значит, лесосека жила.

Алексей чувствовал, что кто-то внимательно и не отрывно следит за ним. И почудился Алексею тихий, взволнованный шёпот, человеческий шёпот. Ему показалось, будто в кустах, которые были расположены рядом, кто-то спросил Человек? И оттого, что говорили по-русски, он, счастливый, почувствовал огромную радость, вскочил на ноги, всем телом рванулся вперёд на голос и тут же со стоном упал, как подрубленный уронив голову в снег. (151 сл.)