01.04.2022

виконай обчислення частинами двома способами: 850-670= 270+270=

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

виконай обчислення частинами двома способами: 850-670= 270+270=

Ответ учителя по предмету Математика

я не поняла что там написано но вычилила

в столбик если что на листочке есть

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Чем сказка солдат и царица необычна ?
От наречий качество, высоко, строго, рано, тихо образуйте и запишите все возможные формы сравнительной и превосходной степени. Включительно наречия в состав словосочетаний.
Значение выражение 3 1/3x + 5 1/6x при x= 1/17
Познач рядок, у якому є неправильно написане слово: а) ненавидіти, не з’їв, не дивися; б) не купити, не розуміємо, ненапишу; в) не вивчив, не знайшли, не захищу.
Что есть на букву Т,. О,. Р,. Ф,
Притяжательные местоимения (наше, ваш, твой, мой…) 1).My dad has a car. (Her, he, his) car is red. 2).(Their, them, they) house is quite big. 3).I have a boat. (my, his, their) boat is big. 4).I like (your, him, it) cat.
Почему поэты русского Зарубежья в своем творчестве обращаются к описанию русской природы и ее взаимосвязи с человеком?Не менее 10 предложений.
пословицы о рассказе «Волшебная иголочка»
Хворий 22 років має скарги на головний біль, нудоту, блювання, біль в животі, загальну слабкість, утруднення дихання. В день захворювання розфасовував та вантажив мішки з хлорофосом, гранозаном та поліхлорпіненом. Шкіра чиста. Загальний гіпергідроз, гіперсалівація, зіниці рівномірно звужені, реакція їх на світло квола. Пульс 56 за 1 хвилину, ритмічний. АТ 105/55 мм рт.ст., тони серця послаблені, дихання везикулярне. Органи черевної порожнини без особливостей. Аналіз крові в межах норми. Активність холінестерази 64,8 %. На ЕКГ ознаки дистрофічних змін міокарда шлуночків. Вкажіть найбільш ймовірний попередній діагноз:
Complete the sentences with the correct tense form of the verb in brackets. Use present simple, present continuous, ‘going to’, future simple, future continuous or future perfect. 1 You can come any time after 3 o’clock. I…(do) anything. 2 The waiter … (bring) the sandwiches by the time the guests arrive. 3 Only 10 people confirmed the reservations. The others … (come). 4 A: I am sure they …(be) at home when we arrive. B: Why? Where …(they, go)? 5 She can’t keep the balance anymore. She … (fall). 6 Mary …(study) until she falls asleep. 7 They are exhausted. I’m sure they … (sleep) till noon. 8 If you ever dare to touch her again you … (remember) me!