02.04.2022

ААА+АА+А=**8Чему равно А?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

ААА+АА+А=**8Чему равно А?

Ответ учителя по предмету Математика

111+11+1=123*8=984

вот если нет так то меня еще напиши

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

какой вопрос можно задать к слову астероид
Восстание под предводительством Пугачева .
(Годы)
(Причины)
(Участники)
(Территория)
(Основные события)
(Итоги)
Пожалуйста помогите, срочно надо!
Как перевести текст Здравствуй тюль
Срочно помогите пожалуйста сделать задачу (с решением) Найдите массу хлорида магния, образующегося при сжигании 7,2 г магния в 7,84 л хлора (н.у.)
Почему юридическая ответственность служит главным определителем, критерием правового поведения гражданина?
Грузчик поднял багаж на высоту 2м с помощью подвижного блока, приложив к свободному концу веревки 600Н. Вычислите (не учитывая силу трения) совершенную им работу.
Диалог на казахском на тему «сымббат»(красота)
В первом абзаце подчеркни однородные члены предложения, поставь пропущенные запятые. Найди слова с приставками. Во втором обзаце вставь пропущенные буквы.
цитатна характеристика героїв твору «Чарлі і шоколадна фабрика» 3-4цитати
Укр мова!!! Будь ласка допоможіть!!! Тематична контрольна робота «Складні речення з різними видами зв’язку». Тестування І варіант. Початковий та середній рівні. (6 балів) 1. Складним з різними видами зв’язку є речення: а) Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались в яр, Сіроманцеві доводилось похекати і попріти. б) Я довго лежу і слухаю, як дзвонить у такт дзвонів степу моє серце. в) Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора. г) Проте маленька пташина, ця пухнаста кулька життя, що майже цілком уміщалася в моїй жмені, виявилась завзятою і не хотіла без бою віддаватись. 2. Визначте складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком: а) Я так захопився літніми принадами, що перестав співати й забув навіть, що стою в церкві. б) Мати, що якраз готувала сніданок, мимоволі задивилась на ранкове світило: нічого кращого в світі немає за схід сонця! в) Пам’ять наша – глибокий чарівник колодязь, на дні якого затонуло синє небо. г) Я дивився у велике широке вікно, крізь яке було видно не тільки західну частину міста, але й дальні, осяяні ясним весняними сонцем гаї та діброви понад річкою Ворсклою, і укладав собі літні плани. 3. Складним із безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком є речення: а) А малі хлопці йшли з рукавицею, в якій повно зерна: пшениці, жита, ячменю, вівса, гороху. б) За коліями, супроти депо, біля колодязя під дашком стояла черга з цеберками і коромислами, і той, хто тяг воду, довго крутив корбу: колодязь був глибокий. в) Вишку стало розхитувати, і була загроза, що впаде і хату Чабанисі розвалить. г) Блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина. 4. Чотири частини має складне речення: а) Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п’янкий запах – власне, в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів. б) В темряві подеколи траплялись ягоди, вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки. в) І хоч зараз гудки вже відмінено, проте Вірунці й досі вони часом озиваються в душі, адже під спів цих гудків привело її кохання на Зачіплянку. г) А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимий смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки. 5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні: а) Над ними зумлили комарі, біля нас спросоння коли-не-коли схлипувала річечка, а над усім світом протікала зоряна імла. б) Гусак випірнув і сперся забитим крилом на воду, крило заболіло, запекло наче сперся він ним не на воду, а на вогонь. в) Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущавині, належали таємниці і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше. г) Загадка – це чарівний світ поетичної таємниці і в цьому світі мороз поєднаний з весною, що виступає прекрасною руйначкою всіх його мистецьких та господарських звершень. 6. Визначте складне речення, побудоване за схемою: [ ], й [ ], ( ). а) Вишнево-яблуневі садки, ще сьогодні зранку такі змерзлі, подобрішали, потеплішали, й село звеселіло, людські обличчя погіднішими стали. б) Я слухав рідну пісню, рідну мову, й вона лилась струмком, у якому переплелися запахи калини, чебрецю, лепехи. в) Огонь пішов по жилах хлопця, й він ясно одчув в собі, ніби од сну пробудившись, одчув творця, художника. г) Зелене безгоміння в полі, на обрії завмерла не хмара, а кінь із вершником, що тримає перед собою голубого списа. Достатній і високий рівні (4бали). 7. Розставте розділові знаки в реченні. Після того як промчить прошурхоче велосипедистами нічна зміна в бік заводів і зморена денними клопотами Зачіплянка нарешті поринає в сон і висне над нею з просторів неба місяць зеленорогий собор стоїть над селищами в задумі один серед тиші серед світлої акацієвої ночі що більше навіть на ніч не схожа а на якусь сказати б анти ніч. 8. Накресліть схему речення. Вишнево-яблуневі садки, ще сьогодні зранку такі змерзлі, подобрішали, потеплішали, й село звеселіло, людські обличчя погіднішими стали. 9. Складіть речення за даними схемами. 1) [ ], [ ], проте [ ], ( ), ( ). 2) [ ], і [ ], ( ), ( ), [ ]. 10. Виконайте повний синтаксичний розбір речення. Землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає для душі тієї чистої години, коли можна замислитись над собою і подумати про головне.