Вопрос школьника по предмету Литература
твір на тему «Чому вчить новела Акутагави «Павутинка»
Ответ учителя по предмету Литература
Твір Акутагави «Павутинка» має глибокий і суто філософський зміст. Це швидше притча, ніж щось інше, тому, щоб краще зрозуміти її зміст, треба мати неабиякі знання з східної філософії, зокрема, з японської. Ця новела-притча була створена автором для дітей і мала на меті розвивати в дітях високі моральні якості, виховувати в них творчі здібності, вчити дітей жити на світі.
Оповідання починається з опису прекрасного літнього ранку. Ранок – символ нових надій, пробудження і переродження людської душі. В озері, яке є символом джерела життя, очищення, початку і кінця всього сущого на землі, квітнуть священні квіти лотоси – символи духовної чистоти і святості. Берегом озера знічев”я походжає Будда – божество, символ добра, гармонії, моральний ідеал людини. Будда випадково заглядає в глибину озера, де можна побачити пекло, і його погляд падає на грішника Кандата, який покараний за страшні злочини, які він вчинив за життя. Будда ніби переглядає гріхи Кандати і раптом серед них бачить один-єдиний добрий вчинок: колись Кандата пожалів павучка і не наступив на нього. Цього для Будди було досить, щоб дати злочинцю шанс. Будда бере тоненьку павутинку, символ тієї нитки долі, один кінець якої знаходиться у руках долі, і опускає її в озеро. І цією павутинкою, ниточкою між раєм і пеклом, злодій міг би вибратись назовні, врятуватися від пекельних мук, але не судилося… Його власна сутність, тобто, відсутність співчуття до ближніх, до інших нещасних, не дозволила врятуватися самому та й врятувати інших. Кандата знов і вже назавжди упав у море крові, а Будда у печалі пішов собі геть.
Новела «Павутинка» стверджує ідеали добра, вчить, що треба жити в мирі з людьми і з самим собою, відповідати за свої вчинки, робити добрі справи і пам”ятати, що за всі вчинки доведеться колись відповісти, бо існує вища справедливість.
Подробнее — на Znanija.com — https://znanija.com/task/28428731#readmore
Похожие вопросы от пользователей
2.Раскройте причины Июльской революции 1830г,Какие изменения в политической сфере были вызваны этой революцией?Какие события привели к изменения Венской системы?
3.почему в 1848 г во франции повторились революционные .В чем их особенность?Какие причины привели к гибели второй республики?
4.Справедливо ли назвать события 1848-1849г общеевропейской революцией?свое мнение обоснуйте
1)Обращение является членом предложения.
2) Вводные конструкции грамматически не связаны с предложением, в котором находятся.
3) Знаки препинания, которые стоят на месте разрыва предложения вставной конструкцией, выделяемой скобками, ставятся перед скобками.
4) Вводные предложения могут быть как односоставными, так и двусоставными.
5) Вставные конструкции не могут употребляться в начале предложения.