Вопрос школьника по предмету Литература
составить 20 вопросов по повести «тимур и его команда» с ответами
Ответ учителя по предмету Литература
— В каком году написана повесть «Тимур и его команда»? (В 1940.)
— Назовите фамилию Тимура – главного героя повести «Тимур и его команда». (Гараев.)
-Зачем Женя искала почту?( Ей нужно было отправить телеграмму папе).
— Назовите фамилию Жени и Ольги.(Александровы.)
— Назовите воинское звание и воинскую должность отца Ольги и Жени. (Полковник, командир бронедивизиона.)
— С кем жил Тимур на даче? (Тимур жил на даче с дядей Георгием).
— Назовите кличку собаки Тимура. (Рита.)
— На каком музыкальном инструменте играла Женина сестра Ольга? (На аккордеоне.)
— С кем Тимур собирался починить оборванные Женей провода? (С Колей Колокольчиковым.)
— На какие дома ставили звезды ребята из команды Тимура? (Если на воротах нарисована звезда, значит, из этого дома человек ушел в Красную Армию, и дом находится под охраной и защитой команды Тимура. А если лучи звезды обведены широкой черной каймой, значит красноармеец из этого дома погиб).
— Что обнаружила Женя на чердаке? (Женя обнаружила, что чердак обитаем. На стене висели мотки веревок. Фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками. Тут же стоял перевернутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон).
— Назовите имя девочки, хозяйки козы (Нюрка)
— Имя мальчика, который рассказал о пропавшей козе (Сима Симаков)
— Назовите имя пожилого джентльмена, который является дедушкой Коли Колокольчикова? (Ф. Колокольчиков)
— Что отправила команда Тимура шайке Квакина? (Ультиматум.)
— Какой игрушкой развеселила Женя маленькую девочку? (Зайцем.)
— Как зовут помощника Квакина Фигуру? (Петр Пятаков.)
— Как проводила время шайка Михаила Квакина? (Шайка Квакина совершала по ночам налеты на сады мирных жителей, а днем гуляла и играла в карты «на тычка», «на щелчка», «на оживи покойника»).
— Где шайка Квакина закрыла ребят, пришедших за ответом на ультиматум?(В часовне.)
— Где ребята из команды Тимура закрыли пойманных ребят из шайки Квакина? (В будке на краю базарной площади.)
— На чем и с кем Женя приезжает в Москву встретиться с отцом? (На мотоцикле с Тимуром.)
— Во сколько должен был уезжать отец Жени и Ольги? (В три часа.)
— Кто организовал ребят на проводы Георгия? (Женя.)
— Почему Оля невзлюбила Тимура? С чьей легкой руки это произошло? (Оля невзлюбила Тимура, так как видела его, когда он разговаривал с Квакиным, а молочница сказала, что эти мальчишки грабят сады)
— Дядя сказал, что дела у Тимура темные, а чем же на самом деле занимался Тимур?
Похожие вопросы от пользователей
1) хвощ; 2) плаун; 3) сфагнум; 4) папоротник-орляк
А ) хоч надворі стоїть спека уже другий день.
Б ) адже осінь видалася надзвичайно дощова.
В ) і чується крик журавлиний.
Г ) бо майже тиждень дощило .
Д ) незважаючи на сонячні дні.
2 .Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні
А) На схилах риє кольоровий кріт і тиша тут здається гробовою.
Б) А ми усе співаємо , як ми вимерли або як нас в неволю продали.
В) У цій страшній великій боротьбі не вмієм так сказати о собі , щоб світ здригнувся іна всі віки були
преславні наші козаки.
Г) Лиш десь там туга у степах чаїна та рушничок зотлілий на хресті.
Д) Невже мій шлях загубиться у мотлосі і потьмяніє днів моїх стрижаль?
3 . Між частинами безсполучникового речення треба поставити тире ( окремі розділові знаки пропущено )
А ) Вже в небі зорі висіяли мак дорога спить над ставом очеретяним.
Б ) А місяць світить на усі довколи у дуплах срібних лип гніздяться дикі бджоли.
В ) І тут я раптом сумнівам уліг в мені підданець гетьмана презміг.
Г ) Не пощастило нашому народу дав Бог сусідів , ласих до нашесть .
Д ) І що не день все гірше , гірше , гірше.
4 .Складнопідрядне речення утвориться , якщо до частини Невже мій шлях загубиться у мотлосі …. , обрати продовження *
А ) і потьмяніє днів моїх скрижаль.
Б ) як потьмяніє днів моїх скрижаль .
В ) чи потьмяніє днів моїх скрижаль .
Г ) безслідно зникнувши на перехресті доль.
Д ) немов якийсь непотріб.
5 . Пунктуаційної помилки немає в реченні
А ) Вже почалось , мабуть , майбутнє , оце либонь вже почалось.
Б ) Тисячі сіл вогнями благань і скорботи піднялися вгору і вугіллям та попелом упали додолу.
В ) Сонце сходило по-святочному , не поспішаючи , обливало яскраво-червоним золотом рідкі хмари і
потім випручуючись звідти , слало проміння на верхів’я дерев.
Г ) Це тільки степ їхній щовесни оновлюється , навіть , після чорної бурі яскраво зацвітає дикими
тюльпанами , розливається аж за обрій океаном краси.
Д ) Обступи мене ліс , як в легенді про князя Хетага.
6 .Граматично правильне продовження речення Готуючись всупити до університету ,… подано в рядку
А ) витрачаються багато зусиль
Б ) докладіть усіх зусиль
В ) велике значення має наполегливість
Г ) ваш вибір має бути зваженим
Д) хочеться досягти мети
7 . Установіть вид складного речення.
А ) О , не забуду , доки і живу , і той майдан , і ті дерева з інеєм. Б ) Усі вже звикли : геніїв немає. В ) Збагнуло серце вражене моє : пішов у смерть – і повернувся в думі , і вже тепер ніхто його не вб’є . Г ) Це як , скажімо , вірувати в Бога і продавати душу сатані . Д ) Вже день здається сивим і безсилим і домліває в заростях ріка.
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 з різними видами зв’язку.