Вопрос школьника по предмету Українська мова
Переказ з укр мови Гончар
Ответ учителя по предмету Українська мова
Не боги знаходили і добували глину, тим більше не вони ліпили і випалювали горщики. Загальні гончарні форми брали початок ще з часів Київської Русі і навіть раніше. Проте кожний тип гончарних виробів мав свої особливості, зумовлені і місцевими традиціями, і сортом глини, і майстерністю гончара.
Тільки спеціалісти могли розібратися у сортах глини. Скажімо, полтавські гончарі розрізняли «піскувату» — піщанисту вогнетривку глину, «сипець» — сильно піщанисту глину, «жорстку» — велико-зернисту глину, «наглинок» — жовтувато-зелену глейку глину.
Гончарі використовували глину в ч истому вигляді, а також у різноманітних сумішах. Її привозили з «глинища» і зберігали на подвір’ї. Чим довше вона там лежала, тим краще. За необхідності її заносили у майстерню і заливали водою. Замішану, як тісто, глину били веслами, колотили дерев’яними молотками — «довбиями», «стругали спеціальними «стругами», зробленими з уламків коліс, або різали дротом. Після цього глину розкачували у різної довжини ковбаски.
Від них гончар відщипував шматочки і обробляв спочатку на ручному, а пізніше на важкому ножному гончарному крузі. Після обробки вироби сушили на подвір’ї або в домашній печі. Остання операція — випалення. Його здійснювали у гончарній печі. Вироби у піч ставили рядами, між якими були переділки. Необхідно було стежити за температурою. Випалення часто тривало близько доби і поділялося на три етапи: випалення на слабкому, середньому та сильному вогні. Вистигали вироби під нічним склепінням.
Чимало виробів покривалися поливою, яку одержували з піску та окису свинцю. А для розпису використовували фарбу, яку наливали у коров’ячий ріжок, у вузький кінець якого було вставлено перо.
Похожие вопросы от пользователей
1)Почему Фридрих 2 с большой надеждой воспринял свадьбу наследника российского престола Петра Фёдоровича и принцессы Софии Ангальт-
Цербстской?
2)Укажите причины (предпосылки) усиления противоречий в отношениях между Османской империей и Россией в первой половине XBIII в
А вода, водичка, водяний, водити;
Б білий, білесенький, біліти, побілений, біль;
В писати, переписувати, писання, запис.
2. Укажіть рядок з різними формами одного слова:
А весни, весна, весною;
Б казковий, казка, казково;
В рік, річний, щорічний.
3. Укажіть слово, в якому правильно виділено основу і закінчення:
А весело;
Б малюю;
В сидіти;
4. Укажіть слово з нульовим закінченням:
А стіл;
Б кіно;
В весна.
5. Укажіть слово, яке не має закінчення:
А читати; Б несу; В озеро.
6. Укажіть слово, в якому неправильно виділено корінь:
А рука; Б ручка; В руці.
7. Укажіть слово, в якому правильно виділено префікс:
А розпис; Б розсипати; В розібрати
8. Укажіть слово, в якому правильно виділено суфікс:
А зимовий; Б квіточка; В столик.
9. Укажіть слово з префіксом с-:
А (з,с)сипати у мішок;
Б (з,с) чистити зовсім;
В (з,с) питати у мами.
10. Укажіть слово з префіксом при-:
А пр(е,и)хороша людина;
Б пр(е,и)нести вчасно;
В пр(е,и) сумна дівчинка.
11. Укажіть слово з префіксом пре-:
А пр(е,и)старкувата людина;
Б пр(е,и)старий дідусь;
В пр(е,и)чинити двері.
12. Укажіть слово з префіксом прі-:
А пр(и,і)йдуть завтра;
Б цікаве пр(и,і)звисько;
В пр(и,і)нести книжку.