02.04.2022

Фонетический разбор слова берёз (звуко -буквенный) срочно!!!!!

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Ответ учителя по предмету Русский язык

б-согл,звонкий,мягкий,парный

е-звук и-гласный,безударный

р-согл,звонкий,мягкий,непарный

ё-звук-о-гласный,ударный

з-звук-с-согл,твёрдый,звонкий,парный

2 слога,5 б,5 зв.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Cr2O3 почему является амфотерным оксидом?Cr имеет валентность 6,а амфотерные только 3-4.
Найди значение выражения 9⋅x−(x+8) при x=−3.
Какое время протекал по проводнику ток силой 1,2 кА, если напряжение на концах проводника равно 12 В , а работа ,совершенная током в проводнике , составляет 504 кДж?P.s. Помогите, пожалуста, с объяснением.
Сколько электронов содержится в капле воды массой м = 0,05 г. ? Масса молекулы воды м0=3*10 в -23-ей. ЖЕЛАТЕЛЬНО С ПОДРОБНЫМ ПОЯСНЕНИЕМ РЕШЕНИЯ. ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЕН!
Помогите пожалуйста
Упростите выражение
x³-x/x+1

Найдите значение выражения при a=14; b=9
(4/19a²+16/63ab+64/81b²)(2/7a-8/9b)
как решить пример (|-6,4|-|3,2|): 0,4
Зарание Спасибо!
краткий рассказ о строении тела животного окружающий мир 2 класс
Вопрос,какой суп в котором есть солёные огурцы,мясо,колбаса
помогите зделать номер 374
Помогите вставить правильные буквы и расставить запятые. Крас.та это и(з,с)ключительность индив.дуальность (не)похожесть. Мысль о том что серой ма(с,сс)ой людей рук.водят яркие лич.ности и(з,с)ключает крас.ту и прот.воречит эстетике. (Не)существует абсолютно бе(з,с)дарных людей! Каждый р.ждает.ся с каким(либо) талантом, творчество для человека так(же) естестве(н,нн)о как (не)обходимость дышать; оно теплит.ся в каждом из нас всегда. Каждая личность (по)своему талантлива (не)повторима. Людей абсолютно бе(з,с)тала(н,нн)ых к счаст.ю (не)существует. То что потребность в творчестве пр(е,и)суща каждому видно хотя(бы) (по)тому что в детстве у каждого ребёнка есть потребность в игре каждый малыш. хоч.т играть (то) есть ж.ть творчески. Почему(же) с г.дами творческое н.чало и(з,с)чезает ра(з,с)вивает.ся (не)в каждом из нас? Грубо говоря, потому, что мы(либо) зан.лись (не)своим делом (не)нашли себя своего таланта либо (не)научились трудит.ся (не)р(о,а)звили таланта. (Не)научиш.ся трудит.ся (не)узнаеш. чем нагр.дила тебя пр.рода. Почему(же) считает.ся творческой только ж.знь артиста или художника? Артистом и художником можно быть в любом деле. Это должно быть нормой. Но ореол и(з,с)ключительности (не)которых «престижных» про(ф,фф)е(с,сс)ий поощряет мысль о (не)доступности творчества для всех и каждого что (в)полне устра(и,е)вает ст.ро(н,нн)иков нивелирования лич.ности которые пр(е,и)зрительно смотрят на бе(з,с)ликую толпу бе(з,с)дарных людей и прот.вопост.вляют ей людей талантливых. Но разве это правильно? Под маской скромности таит.ся обыч.ная лень и человек лиш. пользует.ся созда(н,нн)ыми до него художестве(н,нн)ыми це(н,нн)остями даже (не)пытаясь создать что(то) св.е. Пусть (не)гениальное но св.е! Игн.рир(о,ы)вать собстве(н,нн)ый талант какой(бы) он (н(е,и))был по вел.чине на том основании что есть люди сп.собней тебя так(же) бе(з,с)нравстве(н,нн)о как бе(з,с)нравстве(н,нн)о занимат.ся сам.рекламой пр(е,и)увеличивая собстве(н,нн)ые (не)ре.ко весьма средние во(з,с)можности. Найти свое лицо нравстве(н,нн)ая обяза(н,нн)ость каждого.