Вопрос школьника по предмету История
ДАЮ 100 БАЛОВ
Яких форм набув національно-визвольний рух в Україні в другій половині 18 ст.
Ответ учителя по предмету История
Ответ:
Объяснение:
Посилення панщини та національно-релігійні утиски призвели до виникнення широкого, хоча стихійного народного опору. Відсутність козацтва, як це було в роки гетьманування Б. Хмельницького, позбавляла народний опір організованості. Учасників народного руху називали гайдамаками. Слово «гайдамак» тюркського походження («гайде» – гнати, переслідувати) і означає «волоцюга», «грабіжник». Поляки називали так селян-утікачів, що об’єднувалися у ватаги і ховалися по лісах, а час від часу виходили грабувати шляхетські маєтки. Гайдамаки не мали чіткої мети і далекосяжних планів своєї діяльності, вони керувалися прагненням помститися магнатам та шляхті за гноблення своїх співвітчизників, відібравши в них власність.
Похожие вопросы от пользователей
речь сегодня незнакомо школьникам.
текст-Мой маленький приятель володя любит непонятные слова.он соберает их как морские камешки или почтовые марки.не так давно володя обнаружил непонятные слово-чернилица.
в моей голове не укладывалось что верная спутница моего детства незаметно покинула школу а её имя быстро перешло в ряд непонятных слов.
_________________________________________
даполнительные задания: выпиши в свою тетрадь другие глаголы встретившися в тексте вместе с теми словами от которых зависит форма лица или рода глоголов.укажи признакт всех этих слов как часть речи.
почему у одних глаголов ты определял(а) лицо а у других род?как назовёшь их окончание.
кто поможет тот супер помощник на этом сайте и зарание огромное спасибо всем кто поможет!
х : 6.4=2.5.Помогите пожалуйста.Зарпние спасибо!