01.04.2022

Формула вещества образующего при электрической диссоциации гидроксид ионы

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Вопрос школьника по предмету Химия

Формула вещества образующего при электрической диссоциации гидроксид ионы

Ответ учителя по предмету Химия

Подходящее вещество-гидроксид калия

KOH=K(+)+(OH-)

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Как решить такое уравнение 580 минус икс делим на 4 равно 100 можно побыстрее решать пожалуйста
Написать стихотворение.
Для своей девушки.пж
Пожалуйста спасите приготовьте мне небольшое сообщение на тему обморожение самое основное срочнооооо!!!!!!!!!
Раскройте скобки -2(5а+b-c) 6 класс
Лесные цепочки. Кончилась зима, зазеленела трава, и на деревьях распустились почки. И вдруг ударили заморозки. В одну ночь лесная трава стала жёлтой, а молодые листики на деревьях свернулись и пожухли. Потому и цветов в тот год было мало, и ягод, и орехов. Меньше, чем обычно, было насекомых. От этого стало голодно синицам, стрижам и не всех птенцов удалось выкормить. Когда в лесу мало птиц и мышей — хищники тоже голодают. На следующий год травы, ягод и грибов было вдоволь. Еды хватало и гусеницам, и мышам, и белкам. А значит, были сытыми синицы, лисы и ястребы. И получается, что все лесные жители друг от друга зависят. Ястребам не прожить без синиц, синицам — без гусениц, гусеницам — без листьев, всем вместе — без леса. Вот экологи и говорят, что лес — это сообщество растений и животных, связанных друг с другом, как звенья в цепочке. Учёные называют такую связь пищевой цепочкой. Первое и самое главное звено пищевой цепочки — это лесные растения с листьями, плодами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей. Второе звено — все те, кто питается растениями. Это слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны. Третье звено — охотники. Они поедают тех, кто кормится растениями. Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы. Четвёртое звено пищевой цепочки — хищные птицы и звери, которые могут охотиться и на охотников: цапли, ястребы, соколы, волки, рыси. Много таких цепочек в лесу. Ими сцеплены друг с другом звери, птицы, насекомые, растения. 1. Найдите в тексте абзац, содержащий ответ на вопрос «Что экологи говорят о лесе?» Подчеркни основу второго предложения. 2. Найдите в третьем абзаце текста слова со звуком [в] и звуком [в’]. 3. «Лесных обитателей». Показать взаимосвязь имени существительного и имени прилогательного. Над именем существительным укажи падеж. 4.Во втором абзаце нади синоним к словосочетанию «Лесные обитатели» и выпиши его. Поставь найденный синоним в форму множественного числа родительного падежа. 5. В первом абзаце найди глаголы которые отвечают на вопрос «Что сделала?», найди глагол в начальной форме. 6. В этом же абзаце найди родственные слова и выпиши их через тире. 7.В четвертом абзаце найди все имена существительные в форме Творительного падежа множетельного числа. 8. Во втором абзаце найти 1. Проверяемые безударные гласные в корне слова. Пример. Плоды. 2. Парный по звонкости/глухости согласноый на конце и в середине слова. Пример. Крот. 3. Разделительный ь. Пример. Звенья. 9. Составь одну две цепочки питания, которые образуются в лесу, в поле или на лугу. Для ответа можно использовать информацию 4,5,6,7 абзацев. Пример. Семена растений-мыши-ласка-ястреб. 10. В 6 абзаце найдите млекопитающих(зверей), и земноводных. 11. Подсчитай число зверей и число земноводных, во всем тексте.
Що вам відомо про водорості?
Даю 10 балів
1.Match the words: 1)carnival a) reserve 2) bronze b)band 3) tourist c) quality 4) gold d) a building 5) wildlife e) post 6) rock f) mask 7) musical g) instruments 8) high- h) jewellery 9) to design i) sculpture 10) registered j) attraction 2.Complete the sentences with question tags: 1) It’s a great party,___? 2)The show was excellent,___? 3) She is leaving tonight, ____?4) The book was’t so boring,____?5) You play tennis,___?6) They don’t speak English,___? 7)Peter works in the bank,___? 3.Rewrite the sentences in the Passive: 1) The art gallery displays famous paintings. 2) Bill invited Kate to the art exhibition. 3) People all over the world speak English. 4)They will not finish this work tomorrow. 5)I have posted the letter.
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕУпражнение 1. Вставьте нужное время.If I __________ (not go) on my business trip next week, I ____________ (accept) that assignment at work yesterday.If Sam ________ (take) an aspirin, she _________ (have) a headache nowIf Kate ______ (have) enough money, she________ (can do) this trip to Hawaii last year.If he _________ (take) the medication as prescribed, Anthony _________ (be lying) sick in bed.If Molly __________ reasonable precautions, she __________ (be) pregnant now.If old Sam __________ (not run) after the car thief and _________ (not suffer) a heart attack, he ___________ (be) alive today.If he __________ (not be) such a poor dancer, Nickolas __________ (get) a job in that musical last week.If Polly _________ (not be) so blind to Jack’s faults, she ___________ (realize) that Jack was out to swindle her.
Письменно ответить на вопрос.Какие существуют гипотезы по вопросу.-Для чего людям нужен язык.
говорят что ученые открыли 8 материк это правда?