Вопрос школьника по предмету Другие предметы
ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК ответте на вопросы пожалуйста ни өчен юллар кинәт бозга әйләнде?Бозлавыкта ни өчен сакланып йөрергә кирәк?Бабай ни өчен таудан төшәргә курка?Бабайга Фәрит нишләргә тәкъдим итә?Синеңчә бабай Фәриткә кәрзинен бирерме?Бабай малайның чанасына утырырмы?
Ответ учителя по предмету Другие предметы
Кем көчле? Шүрәле, Карт белән Төлке, Батыр әтәч, Куркак юлдаш, Ике кыз, Казлар-аккошлар, Карга ни өчен исемен әйтеп бетерми? Башак, Итәгатьле мәче, Бүре аларны нигә ашаган? Хәйләкәр әтәч, Песиләр һәм күселәр, Ялкау карга баласы, Чурык-чурык патша кызы, Ак песи, Мактанчык алма, Керпе, Суалчан кунакка бара, Утлы йомырка, Ялкау өчен ботка суынган,Әбиләрдә кунакта, Дүрт теләк, Ирек, Алмас һәм Җәлил, Велосипедлы Мөнир, Тургай, Кошлар рәхмәте, Рәхмәт һәркем өчен рәхәт, Актырнак белән Назбикә, Көн җылынды, Агачлар да авырый, Кое чыпчыгы, Сөйкемсез песи әкиятләре
Кем көчле?
(Татар халык әкияте)
Борын-борын заманда булган икән, ди, бер кеше. Бу кеше нең исеме Нарый булган, ди.
Көннәрдән беркөнне Нарый чыгып киткән, ди, юлга. Бара да бара, ди, бу. Бара торгач барып кергән, ди, бу ялтырап торган боз өстенә. Боз өстенә барып керүе булган, аягы таеп, әйләнеп төшүе булган.
— Боз, син нидән болай көчле?
— Көчле булсам,— ди Боз,— мине Кояш эретә алмас иде, — ди.
— Кояш, син нидән көчле? — ди Нарый.
— Көчле булсам, мине Болыт капламас иде.
— Болыт, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Яңгыр тишеп чыкмас иде.
— Яңгыр, син нидән көчле?
— Көчле булсам,— ди Яңгыр,— мине Җир сеңдермәс иде.
— Җир, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Үлән тишеп чыкмас иде.
— Үлән, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Сыер ашамас иде.
— Сыер, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Пычак кисмәс иде. Хәзер Пычактан сорый инде Нарый:
— Пычак, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Ут эретмәс иде.
— Ут, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине Су сүндермәс иде.
— Су, син нидән көчле?
— Көчле булсам, мине кеше җиңмәс иде, ә ул мине җиңә, тегермәннәр әйләндерергә җигә! — ди Су.
Шуннан соң Нарый, кешедән дә көчле нәрсә юк икән дип, үз юлына китә, шуның белән әкият тә бетә
Похожие вопросы от пользователей
Найдите причастный оборот, в следующих предложениях:
1. Набежавший туман на некоторое время скрыл от нас японское разведывательное судно.
2. Перед нашими глазами расстилалась бесконечная равнина пересеченная цепью холмов.
3. Ночью на реке горит много бакенов предупреждающих капитанов об опасных местах.
4. Распустившиеся волокна ковыля при лёгком дуновении ветра колеблются и струятся серебристой зыбью.
5. В нижнем течении реки мы нашли старую запруду преградившую доступ животным к водопою.
6.Подвешенный на сучок сосны фонарик таинственным светом освещал лица путешественников.
7.Маленькие суда снявшиеся с якоря уходили в дозор.
8. Вся эта необычная музыка звучавшая днем не прекращалась и ночью.
9. Ослепительным потоков льётся из мартенов сваренная сверх плана сталь.
Спасибо!)