6-сынып, 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Бөлімдері «Абайды оқы, таңырқа!», «Қазақтың ұлттық қолөнері». Оқу мақсаты: 6.1.5.1. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау. 6.5.2.1 жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру.Бағалау критерийі.Білім алушы: — Негізгі мәселені өмірмен байланыстыруда тақырыпқа қатысты сөздерді қолданады;- Тақырыпқа қатысты құрылымы сақталған эссе жазады . Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну. ҚолдануОрындау уақыты 15-20 минутІ. Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңыз. Біздің еліміздің табағаты өте ерекше. Жыл мезгілінің қай тұсын алсаң да, я қаламыз, я ауылымыз жайнап тұрады. Қазір қыс мезгілін алсақ, терең тыныс алатын таза ауа, ақ көрпесін жамылған жер, екі беттері алмадай боп шана тепкен балалар. Ал, енді көктемге мезгіліне сипаттама берсек, жан-жақтың бәрі көгеріп, жер астынан бәйшешегіміз бүршік атып шығады. Жаз нағыз жеміс-жидектің пісіп, балалардың мәз-мейрам болатын уақыты. Күзге тоқталсақ, бұл жыл мезгілі әсіресе ақын аға-апаларымыз тілін түсіне білетін алтын уақыт. Иә, қалай дегенде де менің өлкемнің табиғаты тамаша, кең байтақ! Мен осы елде қазақ болып туылғаныма қуанамын! 2-тапсырма. Мәтіннен қыс мезгілінің сипатын білдіретін 3 тірек сөзді теріп жазыңыз.Тірек сөздер:1.____________________________________2.____________________________________3.____________________________________3-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріңіз. Сұрақ ЖауапЖаз қандай жыл мезгілі? Көктем қалай суреттелген? 4-тапсырма. Берілген тірек сөздермен «Қазақтың зергерлік бұйымдары» деген тақырыпқа 3 жай сөйлем құрастырыңыз. Тірек сөздер: қолөнер, бұйымдар, ою-өрнек, шебер, әшекей, алтын-күміс, халық​

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

6-сынып, 4-тоқсан бойынша
жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар.
Бөлімдері «Абайды оқы, таңырқа!», «Қазақтың ұлттық қолөнері».

Оқу мақсаты:
6.1.5.1. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау.
6.5.2.1 жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру.
Бағалау критерийі.
Білім алушы:
— Негізгі мәселені өмірмен байланыстыруда тақырыпқа қатысты сөздерді қолданады;
— Тақырыпқа қатысты құрылымы сақталған эссе жазады .

Ойлау дағдыларының
деңгейі Білу және түсіну. Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут

І. Оқылым.
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңыз.
Біздің еліміздің табағаты өте ерекше. Жыл мезгілінің қай тұсын алсаң да, я қаламыз, я ауылымыз жайнап тұрады. Қазір қыс мезгілін алсақ, терең тыныс алатын таза ауа, ақ көрпесін жамылған жер, екі беттері алмадай боп шана тепкен балалар. Ал, енді көктемге мезгіліне сипаттама берсек, жан-жақтың бәрі көгеріп, жер астынан бәйшешегіміз бүршік атып шығады. Жаз нағыз жеміс-жидектің пісіп, балалардың мәз-мейрам болатын уақыты. Күзге тоқталсақ, бұл жыл мезгілі әсіресе ақын аға-апаларымыз тілін түсіне білетін алтын уақыт. Иә, қалай дегенде де менің өлкемнің табиғаты тамаша, кең байтақ! Мен осы елде қазақ болып туылғаныма қуанамын!
2-тапсырма. Мәтіннен қыс мезгілінің сипатын білдіретін 3 тірек сөзді теріп жазыңыз.
Тірек сөздер:
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________

3-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Сұрақ Жауап
Жаз қандай жыл мезгілі?
Көктем қалай суреттелген?

4-тапсырма. Берілген тірек сөздермен «Қазақтың зергерлік бұйымдары» деген тақырыпқа 3 жай сөйлем құрастырыңыз.
Тірек сөздер: қолөнер, бұйымдар, ою-өрнек, шебер, әшекей, алтын-күміс, халық​

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

Ответ:

мой ответ…

менің жауабым….