01.04.2022

3. Қазақстанның географиялық жағдайына жоспар бойынша сипаттама беріңіз.a. Аумақтың ауданы b. Шекаралас елдері c. Мұхиттарға қатысы

Вопрос школьника по предмету География

3. Қазақстанның географиялық жағдайына жоспар бойынша сипаттама беріңіз.
a. Аумақтың ауданы
b. Шекаралас елдері
c. Мұхиттарға қатысы

Ответ учителя по предмету География

Ответ:таптынба берші өтініш

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

18xво второй=0 как решить
қасым хан мен жəңгір хандарының билігінде əскери жетістіктері 2дəйек, 2 дəлел пжжжжжжжжжж дам 5 бал
Помогите пожалуйста !!!.
Что такое коэффициент? ?
Срочно надо!!!
Дам или 15 или 16 баллов!❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Текст для сжатого изложения Ночевали мы в лесу, в палатке дивизионного медсанбата. Утром мы увидели странную картину: по лесу от одной палатки медсанбата к другой санитары несли раненого. На носилках, умостившись у ноги раненого, путешествовали, чинно покачиваясь, два котёнка. Когда мы вошли в палатку, то увидели такую картину: раненые, лёжа на носилках и на траве, наблюдали, как девушка – санитарка дразнила котят еловой веткой. Котята проделывали всё, что им положено в таких случаях: крались на брюхе, шли боком, распушив хвосты, прыгали вверх всеми четырьмя лапами, сталкиваясь в воздухе, валились на спину, били хвостами. Я посмотрел на раненых, вышедших час – два тому назад из боя. Их гимнастёрки и бельё были истерзаны смертельным железом, залиты чёрной, запекшейся кровью. Но их серые, землистые лица мучеников улыбались. Видимо, было необычайно значительно и важно то, на что они смотрели. Они видели смерть, и вот они увидели жизнь: ведь это говорило об их детстве и об их детях, о доме, отвлекало от страданий и крови. Не улыбалась только девушка – санитарка. То была нужная работа, лечебная процедура. И право же, сколько нежного и тонкого женского ума нужно, чтобы, живя в восьми – десяти километрах от боя, вечно двигаясь, возить с собой этот живой инвентарь, для того чтобы вызвать улыбку на обескровленных губах.
1) Может ли быть верным равенство *** × (это умножить) 8 = **5? 2) Какими цифрами будут оканчиваться значения произведений **1 × 8, **2 × 8, **3 × 8, **4 × 8, **5 × 8? 3) Проверь: составь трехзначные числа и умножь их на 8. Прошу!
Составьте не менее 5 предложений о школе с использованием имён числительных
1. Всмотрись в портрет Ассоль. Что же особенное увидел, почувствовал в ней Эгль?3. С каким растением ассоциируется образ Ассоль? Почему?5. А что сказочник говорил о жителях поселка? 7. Были ли единомышленники у Ассоль и Лонгрена среди жителей поселка? Насколько одиноки они были?9. К каким художественным средствам А.Грин прибегает чаще всего?11. Что значит для А.Грина и его героев музыка?Срочно даю 35 баллов
Катер за 5 часов по течению реки поплыл 115 км. Вычислить скорость катера против течения реки, если скорость течения реки 2,7 км/час
Образуйте с каждым из данных корней одно имя существительное, одно имя прилагательное и один глагол — Весел-, чёрн, син.
Подбери однакареные слова к словам (кабинет,кампания,простор,металл)