3-тапсырма. Автордың кітап туралы ойларын мұқият оқы. Үстеу сөзқолданылған сөйлемдерді көшіріп жаз.Ғабит Мүсірепов: «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың кейінгіұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тыйылсақ, ой ой-лаудан да тыйылар едік», – деген. Бүгінде кітапты таңдай білу,оны зейінді зеректікпен мұқият талдап оқи білу – нағыз өнер. Сон-шама сөздің, ойдың құдіретін түсініп, одан алған керемет әсерлердікейінгі өмірлік қажетіңе шама-шарқынша жарата білу қажет.Көз жетпейтін жерге ұшқыр ой жетеді. Ал сол ойдың жүйріктігінжетілдіретін де, сөзге шешендігін шынықтыратын да — кітапекені ақиқат. Сондай-ақ оқыған кітабыңдағы айтулы кейіпкерге еліктеудің өзі, тіпті автордың өзі сияқты түлға болуга күлшыну,бұл — тендесі жок күбылыс. Демек, кітап оку, бүл- текті кісілікке,адамгершілікке, кемеңгер көрегендік пен мәдениеттілікке колжеткізу. ​

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

3-тапсырма. Автордың кітап туралы ойларын мұқият оқы. Үстеу сөз
қолданылған сөйлемдерді көшіріп жаз.
Ғабит Мүсірепов: «Кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың кейінгі
ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тыйылсақ, ой ой-
лаудан да тыйылар едік», – деген. Бүгінде кітапты таңдай білу,
оны зейінді зеректікпен мұқият талдап оқи білу – нағыз өнер. Сон-
шама сөздің, ойдың құдіретін түсініп, одан алған керемет әсерлерді
кейінгі өмірлік қажетіңе шама-шарқынша жарата білу қажет.
Көз жетпейтін жерге ұшқыр ой жетеді. Ал сол ойдың жүйріктігін
жетілдіретін де, сөзге шешендігін шынықтыратын да — кітап
екені ақиқат. Сондай-ақ оқыған кітабыңдағы айтулы кейіпкерге еліктеудің өзі, тіпті автордың өзі сияқты түлға болуга күлшыну,
бұл — тендесі жок күбылыс. Демек, кітап оку, бүл- текті кісілікке,
адамгершілікке, кемеңгер көрегендік пен мәдениеттілікке кол
жеткізу.
​

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

бүгінде кітапты тыңдай білу, оны зейінді зеректікпен мұқият талдап оқи білу — нағыз өнер.