01.04.2022

3 простых предложений из чудесного доктора

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Ответ учителя по предмету Русский язык

из чудесного доктора получился хороший врач.

Из чудесного доктора нужно сделать заведущего.

Из чудесного доктора получится отличный семьянин.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

З одного міста в протлежних напрямах одночасно виїхали два автомобілі. Швидкість першого автомобіля становить 72,5 км/год, що на 8,7 км/год більше, ніж швидкість другого. Якою була відстань між ними через 3,6 год після початку руху?
8. Даю 10 баллов Срочно!!
Complete the text using the words from the box. WERE (2) , PLAYED , JUMPED , DANCED , WENT , LAUGHED. 1.Yesterday Ted and his friends ——— to the circus. 2. There ——- many animals there. 3. The puppies ——- very funny. 4. Adog and a cat ———- with a ball. 5. A baby elephant ——- merrily. 6.A baby bear ——— over a rope. 7.The children ——— a lot.
Как животные приспосабливаються к жизни в степях Украины?
Напылить разбор слова по составу
составит 2 вопроса по тексты. 4. Мәтінді оқы. Бұл ертегі ме әлде аңыз ба? Ажыратып айт.Ай мен КүнӨткен заманда біреудің Айсұлу және Күнсұлу дегенекі сұлу қызы болыпты. Бір күні Күнсұлу іс тігіп отырғанАйсұлуға: «Мен сенен де сұлумын!» — дейді. Ал Айсұлуболса: «Жоқ, сен сұлу емессің, мен сұлумын!» – деп тала-сады. Ақыр аяғында қатты ашуланған Күнсұлу өзіне қарсыотырған Айсұлудың бетін тырнап алады. Күнсұлудың тыр-нағының ІЗІ Айсұлудың бетінде өшпестей болып қалады.Міне, содан бері Айсұлу жұрттан ұялып, тек түнде ғанадалаға шығады. Ал өз қылығынан қатты ұялған Күнсұлу түнболғанда бұғып жатады екен. Содан бері Айсұлу мен Күн-сұлу бірін-бірі көрмейді екен.
Напишите программу, которая вводит последовательность целых чисел, заканчивающуюся нулём, и определяет, сколько из этих чисел удовлетворяет условию: сумма значений цифр десятичной записи числа равно 10.
Докажите, что выражение -а^2+4а-9 может принимать лишь отрицательные значения.
Докажите плиззз)
На экзамене 50 билетов,Сеня не выучил 3 из них.Найдите вероятность того,что ему попадется выученный билет
СРОЧНО ДАЮ 40 БАЛОВ!!!!!! 1. Укажите разряд данных частиц. разве, бы, что за, вот, даже, именно, не, вряд ли, только, пусть. 2. С помощью формообразующих частиц образуйте одну форму условного и одну форму повелительного наклонения глаголов. петь, решать, делать, говорить. 3. Не или Ни? Раскройте скобки, выбрав возможный в данном случае вариант частицы Скажешь – (не,ни)воротишь, напишешь – (не,ни)сотрешь, отрубишь – (не, ни)приставишь. Какой же русский (не,ни)любит быстрой езды! Сам он еще (не,ни)подозревал (не,ни)(о)чем. В воздухе (не,ни)звуков, (не,ни)движения. Все эти дни я н.. разу н.. отступил от своей системы. Н.. один из посещавших выставку н.. ушел отсюда равнодушным. 4. Укажите, в каких случаях не является частицей, а в каких – приставкой. Чужой землей и отчим краем (не)мало помотало нас. Сердце мое сжалось от (не)доброго предчувствия. Из окна открывалось (не)виданное зрелище. (Не)(с)кого спрашивать, коли сам виноват. 5. Спишите, раскрывая скобки. Кто(либо), где(нибудь), чей(либо), что(то), откуда(нибудь), кое(в)чем, садись(ка), с кем(нибудь). 6. Определите, в каких предложениях выделенные слова частицы. Выпишите эти предложения, правильно записывая слова (слитно, раздельно или через дефис) Что за прелесть эти сказки. Что за этим забором. Кто то вышел из дома. Воротник то оказался старым. Пускай войдут. Пускай воду! Я то же устала. Я повторил вчера то же самое, что вчера.