02.04.2022

0,95*x=0,98
решите уравнение
ПОМОГИТЕ

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

0,95*x=0,98
решите уравнение
ПОМОГИТЕ

Ответ учителя по предмету Математика

1 целая и 3 95-ых, ответ короче

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

(3х+6)*2=х+7 помогите решить
Составить блок-схему вычисления площади и периметра треугольника, если известны длины трех его сторон. Входные данные: a, b, c (длины сторон треугольника); Выходные данные: S, P (площадь и периметр треугольника). В помощь дан уже составленный алгоритм, по нему составить блок-схему. Алгоритм: 1. Ввод чисел a, b, c 2. Вычисление полупериметра r = 2 a +b +c 3. Вычисление периметра Р = a + b + c 4. Вычисление площади S = r(r −a)(r −b)(r −c) 5. Вывод S, P 6. Конец
В равнобедренном треугольнике АВС на боковых сторонах АВ и ВС соответственно отложены равные отрезки АР и СК.Докажите что АК=СР
ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 15 БАЛЛОВ ПЛОЩАДЬ 48СМ А ШИРИНА 7СМ НАЙДИ ПЕРИМЕТР
Прочитай речення і склади з них текст. Добери заголовок.Запиши текст.Виявляється, що всі звірі можуть дружити. Лисеня бавилося з півником. Одного разу я зайшов до свого друга лісника. А собака й кішка мирно или з однієї миски. У нього я побачив дивну картину.
1. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1.хорей 2. амфибрахий 3. Ямб 2. Определите размер стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро» «Мороз и солнце! День чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный…» 3.. Определите жанр произведения Н.С.Лескова «Левша»: 1.сказка, 3. сказ 2. притча, 4. рассказ. 4.Тема стихотворения « Железная дорога» Н.А. Некрасова: 1.любовь к Родине 2. быт и нравы крестьян при крепостном праве 3. тяжелый труд крепостных 5. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1-«Тринадцатый подвиг Геракла» 2-«Маленький принц» 3-«Уроки французского» 4-«Срезал» .6 Из каких произведений герои? 1)Владимир, Кирила Петрович, Маша, князь Верейский 2)Санька, Катерина Петровна, тетя Феня, Кешка 3)Антипыч, Митраша, Настя, Травка 4)Шурик Авдеенко, Харлампий Диогенович, Алик Комаров 7.Яблоки Гесперид принёс Гераклу: 1) Антей; 2) Атлас; 3) Аполлон. 8. Какой жизненный урок извлёк герой рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»? 1)обман помогает завоевать авторитет у сверстников. 2)злу и обману надо противопоставлять доброту, прощение, милосердие. 3)детей надо воспитывать в большой строгости. 4)детям надо всё прощать. 9. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1. А.П.Чехов а. «Дубровский» 2.А.С.Пушкин б. « Толстый и тонкий» 3. В.М.Шукшин в. « Бежин луг» 4. И.С.Тургенев г. « Срезал» 10. Назвать изобразительные средства, которые используются в данных строчках : 1)нивы бесплодные 2) звёзды…тепло и кротко в душу смотрят 3) их тощая зелень, как иглы ежа… А. сравнение Б. эпитет В. Олицетворение 11. Ямб – это… 1) двусложный размер стиха с ударением на втором слоге; 2) двусложный размер стиха с ударением на первом слоге; 3) трёхсложный размер стиха с ударением на третьем слоге. 12. Какой художественный приём использует автор: С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская… ( М.Ю. Лермонтов)
помогите пж решить 2-с=5с
Запиши Как провожают гостя по обычаям народов твоего края России
1)Определить окислители, восстановители, их степени окисления в следующих веществах: Mn2O3, Mn2O7, FeS2, Fe2O3, Cr(OH)3. 2)Алюминий взаимодействует с азотной кислотой с образованием нитрата алюминия и нитрата аммония: Al+HNO3 →Al(NO3)3+NH4NO3+H2O. Составьте ионно- электронную схему и соответствующие уравнения реакции. Определить окислитель, восстановитель, процессы восстановления, окисления и рассчитайте малярные массы эквивалента окислителя и восстановителя
Можете объяснить тему?»Разложение многочлена на множетели способом группировки»