01.04.2022

Які в цьому рівнянні є пара чисел 3x+2y=7(2,1) (-2,1) (2,-1) (1, 2)

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Алгебра

Вопрос школьника по предмету Алгебра

Які в цьому рівнянні є пара чисел 3x+2y=7
(2,1) (-2,1) (2,-1) (1, 2)

Ответ учителя по предмету Алгебра

Чел не понимаю украинский напиши на русском

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Назовите пажалуйста трёх предентентов на власть Рима
Сюжет новеллы *Дары волхвов* состоит из нескольких структурных элементов:пролог, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Сопоставьте элементы сюжета с их названиями Развитие действий. Продажа волос и завивка обстриженной головы Кульминация. Покупка подарков. Пролог. Подарки не пригодились ни одному из героев. Развязка. Описание комнаты. Завязка решение деллы продать фолосы. СРОЧНО ДАЮ 20 БАЛЛОВ
слова с словами (нашвидкуруч)
решите уровнения 3560+а=7020 б:7=8080 с*4=268. очень быстро я в школу опаздываю
Помогите люди очень надо( 2 вариант. Предлог. Союз. 7 класс. 1.Выделите строку, в которой все предлоги являются производными: А. мимо, (не)смотря на, в заключении.. Б.от, ввиду, к, в течени…; В.около, под, внутри, между; Г.на, по, при, под, через 2.Укажите словосочетания с производными предлогами. а) Из далекой страны; г) благодаря выпавшему снегу; б) находился в течении .. дня; д) без хорошего друга; в) проехали мимо музея; е) вздрогнул от неожиданности. 3. Выберите ряд с составными предлогами. Объясните написание слов в это ряду. А.(в)следстви..морозов, крепнет (по)мере роста, мчится (на)встречу судьбе Б.ждать (в)течении.. суток, иметь (в)виду, (в)продолжени.. дороги В.(в)течении.. многих дней, ремонтировать (в)продолжени.. месяца, (не)смотря на достижения 4. В каком предложении предлог употреблен неверно? 1) Инструктор разъяснил нам о правилах поведения на воде. 2) Пришло письмо из Армении. 3) Мне помогли таблетки от бессонницы. 4) Средство для выведения пятен очень действенно. 5. В каком предложении союз и соединяет части сложного предложения?(знаки препинания не расставлены!).Постройте схему. А. Женя бросил в змею камень и замер. Б. И стало ясно что никто никуда не поедет. В.Лодка проплыла мимо и мы бросились догонять её. Г. И дом и сарай были сожжены дотла.. 6. В каком предложении выделенное слово пишется слитно? Объясните выбор. А. Слева от дороги то(же) были холмы. Б. Лес так(же) хорош, как и три года назад. В. Что(бы) пожелать вам на дорожку? Г. За(то) дерево спрятался Ромка. 7. Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены предложения (знаки препинания не расставлены!). Постройте схему А. В зоопарке были тигры и мы хотели их покормить. Б. С утра шёл дождь и поэтому очень хотелось спать. В. Прозвенел звонок ребята зашли в класс и урок начался. Г. Ночью собака прокралась к даче и улеглась под террасой. 8. Укажите верную характеристику союза из предложения: Он снова нахмурился, потому что осознал свою неправоту. а) сочинительный, противительный, связывает однородные сказуемые; б) подчинительный, причинный; в) сочинительный, соединительный, связывает предложения в тексте; г) подчинительный, изъяснительный. 9. Укажите строку с грамматической ошибкой. А По завершении строительства; Б По окончании техникума; В По возвращению из экспедиции; Г По приезде в город. 10. Выберите правильные словосочетания. А.обращать внимание на мелочи Б.оплатить за билет В.рецензия на книгу Г.уверенность в победу Д.отчёт о работе Е.указать о недостатках Ж.предостеречь от опасности З.убедиться в правоте 11. Найди соответствия (соедините буквы и цифры) 1. не только…но и ,тоже, как …так и а) составные, подчинительные 2. когда, хотя, если б) повторяющиеся 3. потому что, оттого что в) сочинительные, соединительные 4. ни..ни, не то…не то г) подчинительные, простые 12. Списать, раскрывая скобки и обозначая орфограммы. а) Что(бы) строить, надо знать. б) Летние байкальские туманы то(же) связаны с особенностями климата. в) Опасные перекаты так(же) неоднократно встречаются (в)течени… этой горной реки. д) (В)продолжени… тысячелетий планета содрогается от землетрясений. 13. Укажите предложения, где перед союзом и запятая не ставится (знаки не расставлены.)Постройте схему. а) Слышалась тихая тягучая и заунывная песня. б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов. в) Сквозь мглу трудно было разглядеть и цвет и очертания предметов. г)С утра шёл дождь и поэтому очень хотелось спать. 14. В каком ряду все предлоги пишутся слитно? Объясните написание. 1) (во)круг, (из)за, (по)над 2) (в)виду, (в)следствие, (на)перекор 3) (в)доль, (на)счет, (в)продолжение 4) (в)связи, (на)встречу, (в)близи 15.Выделите предложение, в котором нет производного предлога: а. (Не)смотря на непогоду, соревнования начались. б.(Не)смотря на суетливость, хозяйка хорошо справлялась с работой. в.(Не)смотря на неудачу, никто не унывал. г.(Не) смотря на отца, мальчик говорит с ним. 16. В каких предложениях выделенные слова являются предлогами?Докажите. а) В продолжение ночи я не спал ни минуты. б) Сзади шли вязальщицы. в) Сзади Николая кто-то зашевелился. г) О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении рассказа.
Разложите многочлен на множители
3y+x^2-xy-3x
вичесли 5сут.-120ч 3ч+200мин. 5т 8ц-5т 80кг. 3км 650м-3560м. 105мин+1ч 45мин. 6м 3дм — 6м30см
по быстрее пожалусто
СРОЧНО!!! Нужен реферат на тему «распределения бюджета семьи». Допустим месячный доход 1000€, а в семье 4 человека (2 детей подростков, 2 родителя)
Саят əрқайсысы 9теңге тұратын 3альбом жəне қалам алады.Ол барлық затқа 59теңге төледі. Қалам неше теңге тұрады?
Отметьте наречия плиз 1.Интересно наблюдать за танцами чаек, а также за весёлыми играми куликов-туруханов. 2.В течение всей весны неугомонными стайками эти пёстрые кулики перелетают с места на место. 3.Даже не успев осмотреть очередное место, выбранное для игр, они раздували широкие яркие воротники, упрямо наступали друг на друга. 4.Порой к токующим стайкам туруханов удавалось подойти совсем близко, и они, увлечённые своей бесконечной игрой, никогда не замечали меня. 5.Затем новое место им надоедало, все птицы, не торопясь, поднимались на крыло и, отлетев немного в сторону, снова, как зачарованные, топтались на месте, выставив из распушенных перьев-воротников длинные шеи. 6.Туруханы оставляли выбранное место без видимых причин. 7.Я думаю, эти постоянные перемещения были особым условием игры. 8.Непоседливые птицы облетали все луговины, чтобы познакомиься с местами будущих гнездовий.