01.04.2022

эссе по теме: Специалист по работе с молодежью: кто он? каким он должен быть? и какими основными качествами обладать?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Другие предметы

Вопрос школьника по предмету Другие предметы

эссе по теме: Специалист по работе с молодежью: кто он? каким он должен быть? и какими основными качествами обладать?

Ответ учителя по предмету Другие предметы

Ответ:

4546545465546456456

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Построй диаграмму Эйлера-Венна множеств A=(звездочка,4, флажок) и B=(a,квадрат,4,звездочка,12). Раскрась на диаграмме пересечение множеств A и B
як називається Володимир
Пожалуйста продумайте МИНИ Сочинение про домашнего животного(любого) и про дикого.ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО!!
1. Виды пластического обмена, характеризующие поток вещества: а) гликолиз; б) фотосинтез; в) хемосинтез; г) биосинтез белков, жиров и углеводов. 2. Виды пассивного транспорта веществ через клеточную мембрану: а) путем диффузии; б) белками-переносчиками по градиенту концентрации; в) белками-переносчиками против градиента концентрации; г) через поры. 3. Виды полового диморфизма у человека: а) хромосомный, гонадный, гормональный; б) генетический, гонадный, гаметный; в) гормональный, морфологический; г) гражданский, поведенческий. (ред.) 4. Условия проявления законов Г. Менделя: а) равновероятное образование гибридами гамет всех сортов и равновероятные их сочетания при оплодотворении; б) равная жизнеспособность зигот всех генотипов; в) полное проявление признака независимо от условий развития организма; г) нахождение учитываемых генов в негомологичных хромосомах при ди- и полигибридном скрещивании 5 . В каких случаях проводится анализирующее скрещивание? а) для определения генотипа особи с доминантным признаком; б) для определения генотипа особи с рецессивным признаком; в) для определения типов гамет у особи с рецессивным признаком 6. Болезни, полностью сцепленные с полом: а) гемофилия С; б) гемофилия А, В; в) дальтонизм, мышечная дистрофия Дюшена; г) геморрагический диатез. 7. Роль онтогенетической изменчивости: а) имеет адаптивный характер; б) играет определенную роль в проявлении наследственных болезней человека; в) носит неопределенный характер. 8. Последствия инбридинга: а) разделение популяции на отдельные чистые линии; б) перевод патологических рецессивных генов в гомозиготное состояние; в) проявление наследственного заболевания, снижение жизнеспособности, гибель особей. 9. Виды мутаций, вызванные метаболитами гельминтов: а) транслокации; б) генные мутации; в) хромосомные разрывы; г) гетероплоидии. 10. Характеристика рецессивного сцепленного с Х-хромосомой типа наследования: а) признак прослеживается по горизонтали: б) болеют мужчины, женщины являются носителями патолопического гена; в) патологический ген наследуется от матери — к сыну, от отца к дочери; г) в одинаковой степени болеют мужчины и женщины; д) в случае, если отец здоров, а мать носительница патологического гена, половина сыновей будет больна, половина дочерей — носители патологического гена.
хто очолив племена гунів в 5 столітті (стародавній рим)
Что означают выражения? 15б Для детского сада было куплено m банок яблочного и n банок виноградного сока. Яблочный сок был в трехлитровых банках, а виноградный – в двухлитровых банках. Выражения: m+n m-n 3m 3m+2m 3m-2n Что они могут выражать: Всего банок яблочного и виноградного сока. Всего литров яблочного и виноградного сока. Всего литров яблочного. На сколько литров яблочного сока больше, чем литров виноградного. Всего литров яблочного и виноградного сока.
какие идентификаторы ресурса вы знаете?
Продолжением известной вам статьи 43 Конституции является ч.2 ст.44. Она гласит: «Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользования учреждениями культуры, на допуск к культурным ценностям». В чем, на ваш взгляд, состоит взаимосвязь (теоретическая и практическая) между названными статьями Конституции? Разъясните, почему реализация права на образование невозможна без пользования библиотеками, музеями и другими учреждениями культуры.
Определите стиль текста пожалуйста Дам 74 балл Преступление есть деяние. Деяние в уголовном праве понимается как акт поведения человека, который может быть выражен как в активной (действие), так и в пассивной форме (бездействие), способный причинить различного рода вредные, опасные для общества последствия: физический, моральный и материальный ущерб личности, нарушение нормального функционирования экономических институтов, вред окружающей среде и т. д. Указание на то, что преступление представляет собой деяние имеет достаточно большое значение. Во-первых, вследствие этого преступлением может признаваться только акт поведения человека, а не его мысли и убеждения. Следует отметить, что невозможность признания преступными мыслей и убеждений человека не означает невозможности признания преступным акта их внешнего выражения (устного или письменного), адресованного другим лицам: законодательством многих государств признаются преступными, например, оскорбительные и клеветнические высказывания, призывы к насилию, в том числе направленному на ниспровержение существующих институтов государственной власти. Криминализация таких деяний в целом не противоречит принципу свободы слова ввиду их объективной вредоносности. Также не может признаваться преступлением физическое или психическое состояние человека, социальный статус и иные свойства личности как внутреннего (характер, привычки), так и внешнего (раса, национальность) характера; применение мер уголовной репрессии на основе представлений об «опасном состоянии» личности в современном уголовном праве считается недопустимым. Кроме того, поскольку деяние представляет собой акт поведения, преступными могут быть признаны лишь такие действия или бездействие, которые образуют поведение в том смысле, который вкладывается в это понятие психологией. Поведение характеризуется признаками мотивированности и целенаправленностью, которая выражается в осознании человеком возможных результатов его поступков; если хотя бы один из данных признаков отсутствует, то нет поведения, а значит, не может быть и преступления.
Выполните арифметические действия:a) 1011111111+111001001 б) 1011001000-1000010001 в) 1001000*1010110 г) 110101001/10001