. Що Джип приніс додому з чарівної крамниці? А) Ляльку, що плаче, як жива; Б) Чарівний іграшковий меч; В) Олов’яних солдатиків та живого кошеня. 11. За допомогою чого мав врятуватися Кандата? А) Срібної павутинки; Б) Міцного каната; В) Довгої мотузки. 12. Що подарував Джім Янг своїй дружині? А) Набір гребінців; Б) Коштовну каблучку; В) Браслет. Рівень 3 (1 бал) Установити відповідності. 1. Установіть відповідність між твором і персонажем. 1. «Спілка рудих» А Будда 2. «Чарівна крамниця» Б Джип 3. «Дари волхів» В Джим 4. «Павутинка» Г Вілсон 2. Установіть відповідність між цитатою і твором. 1. «Сердито забрав папірця і вже майже зіжмакав його, щоб викинути, очевидно, у вогонь, коли раптом щось прикувало його увагу до малюнка…» А «Дари волхвів» 2. «Прекрасне волосся – розсипалося каштановими хвилями, сяючи, мов струмені водоспаду. Воно спадало нижче її колін і вкривало, наче плащем, майже всю її постать…» Б «Павутинка» 3. «Стоячи на березі озера Лотосів, Будда від початку до кінця стежив за цією сценою …» В «Золотий жук» 3. Установіть відповідність між назвою терміна та його значенням. 1. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових мотивів. А фентезі 2. Художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні певних властивостей зображуваного героя, предмета чи явища. Б розповідач В гіпербола Г новела Рівень 4 (3 бали) Напишіть відгук на один із творів розділу «Літературний детектив. Світова новела» або дайте розгорнуту відповідь з елементами роздуму «Хто найкращий помічник?»( за новелою Р.Акутагави «Павутинка»)

Вопрос школьника по предмету Литература

. Що Джип приніс додому з чарівної крамниці?
А) Ляльку, що плаче, як жива; Б) Чарівний іграшковий меч; В) Олов’яних солдатиків та живого кошеня.

11. За допомогою чого мав врятуватися Кандата?
А) Срібної павутинки; Б) Міцного каната; В) Довгої мотузки.

12. Що подарував Джім Янг своїй дружині?
А) Набір гребінців; Б) Коштовну каблучку; В) Браслет.

Рівень 3 (1 бал)

Установити відповідності.
1. Установіть відповідність між твором і персонажем.
1. «Спілка рудих» А Будда
2. «Чарівна крамниця» Б Джип
3. «Дари волхів» В Джим
4. «Павутинка» Г Вілсон

2. Установіть відповідність між цитатою і твором.
1. «Сердито забрав папірця і вже майже зіжмакав його, щоб викинути, очевидно, у вогонь, коли раптом щось прикувало його увагу до малюнка…» А «Дари волхвів»
2. «Прекрасне волосся – розсипалося каштановими хвилями, сяючи, мов струмені водоспаду. Воно спадало нижче її колін і вкривало, наче плащем, майже всю її постать…» Б
«Павутинка»
3. «Стоячи на березі озера Лотосів, Будда від початку до кінця стежив за цією сценою …» В «Золотий жук»

3. Установіть відповідність між назвою терміна та його значенням.
1. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових мотивів. А фентезі
2. Художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні певних властивостей зображуваного героя, предмета чи явища. Б розповідач
В гіпербола
Г новела

Рівень 4 (3 бали)
Напишіть відгук на один із творів розділу «Літературний детектив. Світова новела» або дайте розгорнуту відповідь з елементами роздуму «Хто найкращий помічник?»( за новелою Р.Акутагави «Павутинка»)

Ответ учителя по предмету Литература

Відповідь:

10) В) Олов’яних солдатиків та живого кошеня.

11) А) Срібної павутинки;

12) а) набір гребінців;

2. «Сердито забрав папірця і вже майже зіжмакав його, щоб викинути, очевидно, у вогонь, коли раптом щось прикувало його увагу до малюнка…» В «Золотий жук»

   Прекрасне волосся – розсипалося каштановими хвилями, сяючи, мов струмені водоспаду. Воно спадало нижче її колін і вкривало, наче плащем, майже всю її постать…  А «Дари волхвів»

«Стоячи на березі озера Лотосів, Будда від початку до кінця стежив за цією сценою …» Б  «Павутинка»

3. 1 а)

   2  В гіпербола

 

«Павутинка» – новела японського письменника Рюноске Акутагави. Згідно із сюжетом, Будда прогулювався райськими садами і ставками, зазирнувши в пекло. Там він помітив грішника Кандата, котрий колись врятував павука. Будда протяг йому павутинку, надавши змогу вибратися із пекла. «Павутинка» – повчальна новела, що весь час тримає читача в напрузі. Всім цікаво дізнатися, як вчинить Кандата, та чим взагалі закінчиться твір. Щоб зрозуміти його суть, бажано мати уявлення про Східну культуру, особливо японську. Простими словами – новела спонукає читачів любити ближніх і робити добрі справи. Письменник хотів показати, що людина, пройшовши земний шлях, буде відповідати на небесах за кожний вчинок – як добрий, так і поганий. Новела показує, що навіть один добрий вчинок може врятувати людину, але тільки тоді, коли вона живе у мирі з ближніми.