01.04.2022

шығармадағы 2 кейіпкердің потретің және іс әрекеттің анықтап шығармадан дәлел келтіріңіз

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Қазақ тiлi

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

шығармадағы 2 кейіпкердің потретің және іс әрекеттің анықтап шығармадан дәлел келтіріңіз

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

Ответ:

шыгарма кайда?

кайда карап жасау керек

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

прошу помогите умоляю итоговый словарный диктантЛеч_щий, кле_щий, жал_щий, колыш_щийся, кол_щий, бор_щийся, мел_щий, маш_щий, стел_щийся, дыш_щий, дремл_щий, маяч_щий, пен_щийся, скач_щий, хлопоч_щий, стро_щийся, ла_щий, реж_щий, се_щий; вид_мый, слыш_мый, независ_мый, Выкач_нная из бака нефть, выкач_нная из подвала бочка, замеш_нный в преступлении, занавеш_нное окно, замеш_нное тесто, насто_нный чай, вымен_нный значок, усе_нная ягодами поляна, вывал_нный в песке, вывал_нный из мешка, окле_нные обоями стены. Линова__ая тетрадь, купле__ый сувенир, негашё__ая известь, пута__ые ответы, незва__ый гость, груже__ый песком, домотка__ая скатерть, жаре__ый в топлё__ом масле гусь, глаже_ое-переглаже__ое бельё, посажё__ый отец. (Н_)чуть (н_)изменился, (н_)кем заменить, (н_)кто (н_)какой тревоги (н_)ощущал, (н_)(у)кого просить (н_)буду, (н_)(во)что (н_)верю. (В)следстви_ снегопада, (в)отличи_ от большинства, (в)течени_ пяти лет, иметь (в)виду, вышел (на)встречу гостям, (в)виду болезни, (в)связи с болезнью, (не)смотря на холод.
Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.1. Какое выразительное средство использовано в описании Митраши: «Ему было всего только десять лет с хвостиком»? (1 б.)А) эпитет В) метафораС) гиперболаD) олицетворение2. Почему Митраша пошёл по другой тропе? (1 б.)3. А) хотел убить волкаB) искал клюквуС) туда показывала стрелкаD) хотел проучить Настю4. Какое животное грелось в лесу на солнце? (1 б.)А) лисаВ) змея С) волкD) собака5. Какое выразительное средство использовано в описании Насти: «Только носик один был чистенький и глядел вверх»? (1 б.)А) эпитет В) метафораС) гиперболаD) олицетворение6. Какой пословицей можно выразить основную мысль произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»? (1 б.)А) Век живи – век учись.В) От добра добра не ищут.С) Любишь кататься – люби и саночки возить.D) Сам погибай, а товарища выручай.Анализ и интерпретация текста Задание 2Ответьте кратко на вопросы.1. Какой эпизод является кульминацией произведения «Кладовая солнца»? (2 б.)2. Какой эпизод является развязкой произведения «Кладовая солнца»? (2 б.)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Заполните таблицу примерами (по одному примеру) сказочного мира повести–сказки М.М. Пришвина «Кладовая солнца». (5 б.)Сказочный мир ПримерыГерои События Место действия «Мотив запрета» Счастливый финал Оценка, сравнительный анализ и синтез Задание 3Михаил Михайлович Пришвин писал: «…Человек — это поле битвы добра и зла, и человек только и тем человек, что борется и через борьбу свою становится победителем». Напишите, какую борьбу имел в виду М.Пришвин. Выразите своё мнение (согласие или несогласие) о высказывании автора. Своё мнение подтвердите примерами из сказки-были«Кладовая солнца». (7 б.)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как изменится радиус окружности,если её длину:
а) увеличить в 5 раз
б) уменьшить в 7 раз
Сочинение — рассуждение с элементом описания. Тема «Бездомные животные».ОЧЕНЬ СРОЧНО! НУЖНА ПРОСТО ОСНОВА,НА ЭТОМ ТЕКСТЕ Я БУДУ ДЕЛАТЬ СВОЁ СОЧИНЕНИЕ….. ОЧЕНЬ ПРОШУ!
какие цифры могут стоять в записи числа*67 если при делении этого числа на 5 получается:1)трёхзначное число_____________________;2)двухзначное число____________________.
Обратите внимание, что имена прилагательные могут переходить из одного разряда в другой. Определите, в каком значении употребляются следующие словосочетания. Малиновое варенье — малиновый жакет, каменное лицо — каменный дом, стальной нож — стальные мышцы, лисий воротник — лисья нора, волчий вой — волчий взгляд.
(1/27y-1/2)÷2,5=5,2 умнажение
Выполни действия 130сек•3=…мин…сик.
Производственный процесс, для которого характерны следующие отношения между капиталом и трудом: 10:1; 4:2 и 1:8, можно представить в виде: 1. кривой безразличия 2. изокванты 3. кривой производственных возможностей 4. бюджетной линии
помоги пожалуйста! с подробным решением (√15-√11)(√15+√11)