11.04.2022

у-5 1/6=3

z-1 3/4= 2 7/12

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Ответ учителя по предмету Математика

у-5 1/6=3

у=3+5 1/6

у=8 1/6

z-1 3/4=2 7/12

z=2 7/12+1 3/4

z=2 7/12+1 9/12

z=3 16/12

z=3 4/3

z=4 1/3

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

дайте ответ срочно икс плюс 3 минус игрик плюс 8 минус 2 ровно нулю срочно дам 40 баллов
Найдите производную функцию f (x) = (3 корня из х-2) •х в квадрате
Вычислите массу серной кислоты , которая потребуется для реакции с порцией оксида магнич массой 8 г. Рассчитайте массу образовавшейся соли.
Что участвует в образовании крахмала ?
Установите соответствие между понятием и его определением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1. Количество товаров и услуг, произведенных на единицу израсходованных производственных ресурсов 2. Количество времени, затраченного на производство единицы продукции 3. Разделение процесса производства на ряд отдельных операций, этапов, выполняемых разными работниками 4. Сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, производственных операциях или видах выпускаемой продукции а) Производительность б) Специализация в) Производительность труда г) Разделение труда
По горизонтали: 1. Занятие человека, его труд. То, что присуще только людям, отличает их от животных. 3. Внутреннее расположение, привлекательность. 5. Нужда человека в чём-либо. 7. Обобщённое и упрощённое представление об особенностях людей, принадлежащих к той или иной группе. 8. Внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. 10. Отношение, прямо противоположное симпатии, следствие отрицательных чувств. 12. Вариант поведения в конфликте, при котором у участника есть стремление выйти из ситуации, не решая её, не уступая, но и не настаивая на своём немедленно. 13. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и в общении с другими людьми. 14. Столкновение нескольких участников, каждый из которых отстаивает свою позицию, выступая против интересов, мнений остальных участников события. 17. Движение мышц лица, которое играет большую роль в общении. 18. Отношения, выражающие особенную связь человека с окружающими людьми. 19. Новое суждение, которое можно вывести из логически связанных суждений. 20. Правила доброго поведения. 27. Вид деятельности, преобладающий в детстве. По вертикали: 2. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам. 4. Взаимные деловые и дружеские отношения людей. 6. Самый распространённый вид межличностных отношений. 9. Оценка человеком своих поступков, самого себя. 11. Высказывание, содержащее определённую мысль. 15. Отношения, связанные с соблюдением каких-либо формальностей, правил, установленных начальником, директором. 16. Вид деятельности человека, которым он занимается в школе, институте и т.д. 21. Вариант поведения в конфликтной ситуации, при котором необходимы уступки с обеих сторон. 22. Форма общения, при которой не используется речь. 23. Различные формы порицания (наказания) и поощрения (поддержки). 24. Самый авторитетный член группы, к мнению которого прислушиваются все остальные. 25. Более высокий, чем товарищество, уровень межличностных отношений. 26. Потребности в еде, воздухе, воде, тепле, сне, отдыхе.
1) Переведите минимальное трехзначное восьмеричное число в десятичную систему счисления. 2) Переведите максимальное трехзначное восьмеричное число в десятичную систему счисления.
чому одні люди дискримінують інших ?
просклонять 867, 144
Пожалуйста, помогите… Допишите к данным придаточным цели главные предложения. 1. Чтобы уничтожить имеющиеся в воде микробы,… 2. Чтобы сделать речную воду пригодной для питья,… 3. Чтобы починить в доме перегоревшие электрические пробки,… 4. Чтобы оказать первую помощь пострадавшим,…