01.04.2022

Усі слова — сполучники в рядку:А. Але, або, як биБ. Проте, за те, якбиВ. Дарма щоб, бо, щоб

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Українська мова

Вопрос школьника по предмету Українська мова

Усі слова — сполучники в рядку:
А. Але, або, як би
Б. Проте, за те, якби
В. Дарма щоб, бо, щоб

Ответ учителя по предмету Українська мова

Ответ:

Объяснение:

уверена на 100 %

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

укр мова дз храм, гідність, жвавий, зображати, народ підібрати синонім скласти речення
Запиши 2 предложение и найди гл члены
сколько чисел не делятся ни на 13 7 17 29
визначення реакції зіниць на світло
Мини-сочинение «мой любимый герой барон Мюнхгаузен»
Помогите пж Часть А (тест с выбором одного правильного ответа) 1. Мелкие систематические группы – виды, роды, семейства – в процессе эволюции возникают путем а) ароморфоза; б) идиоадаптации; в) биологического прогресса. 2. В чём проявляется творческая роль естественного отбора? а) в возникновении новых видов; б) в освоении организмами новых сред обитания; в) в образовании подвидов. 3. Эволюция – это: а) индивидуальное развитие любого живого существа; б) историческое развитие живой природы; в) улучшение старых и создание новых сортов растений и пород животных. 4. Найдите гомологи легких кошки: а) трахеи плавунца, б) легкие лягушки; в) жабры рака; 5. Первыми живыми организмами на Земле были: А) анаэробные гетеротрофы; Б) анаэробные автотрофы; В) аэробные гетеротрофы; Г) аэробные автотрофы. 6. Появление фотосинтеза привело: А) к возникновению многоклеточности; Б) к возникновению бактерий; В) к накоплению О2 в атмосфере; Г) к возникновению полового процесса. 7. Согласно представлениям о возникновении живого из неживого в первичной атмосфере не было: А) водорода; Б) кислорода; В) метана; Г) воды. 8. В природной экосистеме, в отличие от искусственной: А) длинные цепи питания; Б) короткие цепи питания; В) небольшое число видов; Г) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной. 9. В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и: А) майскими жуками; Б) мышами; В) грибами; Г) орешником. 10. К продуцентам относят: А) плесневый гриб — мукор; Б) северного оленя; В) можжевельник обыкновенный; Г)дрозда-рябинникА. Часть В (с объяснением выбора или логическую последовательность) 11. Расположите события в порядке их возникновения. А) появление многоклеточности; Б) появление клеточной мембраны; В) появление ядра; Г) появление полового процесса; Д) появление аэробного дыхания. 12. Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные организмы: А) Насекомые; Б) Растения; В) Хищные птицы; Г) Насекомоядные птицы. Часть С (решение расчётных задач по экологии) 13. На основании правила экологической пирамиды определите, какая площадь биоценоза прокормит сову массой 2 кг в цепи питания зерно -мыши – сова. Количества мышей и количество сов. Продуктивность растительного биоценоза 400 г/м2. 14. Сколько львов могут прокормиться на участке саванны, на котором за год образуется 150 000 кг биомассы продуцентов, если масса льва составляет 300 кг? Допустим, что при этом лев питается только антилопами, а антилопы — травой.
II. Choose the correct variant.
1. Show me … you have in your hand.
A. what B. which C. whose
2. The woman … is standing at the window is our English teacher.
A. what B. which C. who
3. The books … are on the table must be returned to the library today.
A. what B. which C. whose
4. Do you know the man … house we saw yesterday?
A. what
B. which
C. whose
5. We had a river in … we could swim.
A. what
B. which
C. whose
парить ударение на и словарный или нет?
в магазине купили 6 одинаковых пачек карандашей заплатили за них 240 руб. сколько таких же пачек можно купить на 420 руб
Для более лёгкого перемещения груза, Павел использует наклонную плоскость, высота которой h=0,8м и длина равна l=2,4м. Какую экономию силы получает Павел, используя такую наклонную плоскость?