01.04.2022

СРОЧНООООО найдите значение выражения (-1.510^-2)(8*10^-1)

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

СРОЧНООООО
найдите значение выражения (-1.5*10^-2)*(8*10^-1)

Ответ учителя по предмету Математика

надеюсь будет понятно )

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Соч нение на тему Мой класс
Той, хто робить книжковий одяг, книжковий лікар чорнильне сердце
Сочинение моя школа через 10 лет
Помогите пожалуйста заранее спасибо
1. Сумма двух чисел равна 126, причём одно число меньше второго на 18. Найди эти числа.
2. Одно число в 4 раза меньше другого, а сумма этих двух чисел равна 605. Найди эти числа.
3. Папа на 26 лет старше Коли, а вместе им 59 лет. Определи возраст папы и Коли.
4. Бобик в 9 раз тяжелее Мурки, а вместе они весят 25 кг. Найди массы Бобика и Мурки.

Буду очень благодарна вам
ПОМОГИТЕ ХОТЬ С ЧЕМ-ТО Укажите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью между простыми в нем. а) В сарае летали белогрудые ласточки, кормили птенцов; на жердочке висели веники, ворота были открыты, солнце светило прямо в ворота. б) Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, а другое он получает сам. в) Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь. г) Бывают люди, похожие на нули: им всегда нужно, чтобы впереди них были цифры. 4. Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью между простыми в нем. а) Если бы меня спросили, что такое счастье, я бы сказал: это время, когда времени нет. б) У одного одежда побогаче была, а в изголовье сабля лежала, драгоценные камни на ее рукояти искрились при свете луны. в) Нижние паруса, которые так и не успели убрать, лопнули, и их обрывки унесло в темноту. г) Гулянье ширилось и росло, в проулках и улицах стоял сплошной гул, и уже нельзя было разобрать отдельные голоса. 5. Укажите сложное предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью между простыми в нем. а) Ломаные линии молний стали из золотых дымно-зелеными, они подолгу чертили темень, как стрелы; и гром шарахался во все стороны. б) Прорвался солнечный луч, желтый и анемичный, как будто солнце было неизлечимо больным; шире и печальнее стала осенняя даль. в) Желтыми огнями загорелась осень, частыми дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи, как будто дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за другой. г) Вокруг переливались от ветра хлеба: поле ржи сквозило тем сизым отливом, который приходит вместе с выходом озими в трубку. 6. Укажите, какие виды связи использованы между простыми предложениями в сложном. «Вишневый сад» — последняя пьеса Чехова; когда он держал в руках ее печатные оттиски, жить ему оставалось недолго, несколько считанных месяцев. а) Сочинительная и подчинительная; б) сочинительная и бессоюзная; в) подчинительная и бессоюзная; г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная. 7. Определите, какой знак препинания поставлен неправильно. Солнце било в окно а) , и б) , когда он поднял голову в) , ему пришлось зажмуриться г) — свет был очень ярким. 8. Укажите, какой знак должен стоять на месте вопроса в предложении. Обед кончился (?) большие пошли в кабинет пить кофе, мы побежали в сад шаркать ногами по опавшим листьям и разговаривать. а) Запятая; в) двоеточие; б) точка с запятой; г) тире. 9. Составьте схему предложения Нужно заметить, что у некоторых дам есть маленькая слабость: если они заметят у себя что-нибудь хорошее, то уж думают, что это все тотчас заметят 10. Составьте предложение по схеме (на выбор): (Едва…), [ ], но [ ], (потому что…). [ ], (что…), но [ ], (как…).
5 наиболее важных городов которые вошли в состав Московского княжества в 1389-1462 г.
за 8ч работы рабочий изготовил96деталей,изготавливая каждый час одинаковое кол-во деталей.Сколько деталий он изготовит за 4часа работв при той же производительности?
Написать эссе на тему » Роль СМИ», 3 исторических примера,сделать вывод.Помогите пожалуйста.
-19,68 : (-0.8)!!
!!!!!!!!!!!!!
English you start did learning when ?