01.04.2022

сравнить 1/2√10 и 3√1/3

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

сравнить 1/2√10 и 3√1/3

Ответ учителя по предмету Математика

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1/2*√10 = √1/4 * √10 = √10/4 = √2,5

3*√1/3 = √9 * √1/3 = √9/3 = √3

√2,5 < √3

1/2√10 < 3√1/3

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

7. Прочитай часть текста. Подумай, оком этот текст:хста популайоком атот текст. Какая часть текста процена? Сколько картинок можно нарисовать к этому отрывку? Какой тип терата может получиться?На заре он так увлечённо поёт, что невольно хочется за аплодировать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он псі не пюбит аплодисментов. Он поёт для души!* Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста.• Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему?Певчая птичкаСоловей – артистСоловей поёт для души!|• Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описа-ние, используя слова для справок.Слова для справок: осторожная, пугливая, певчая, бурое, светлое,тёмные, звонкий, мелодичный.
Добрый вечер!
Что-то замкнуло в голове и не могу вспомнить, нужен ли тут определённый артикль в вопросе, или нет. Задание: вопросительная форма ( Do или Does) от предложения: The cat plays with my toy.
Я написала: Does cat play with my toy?
Вот никак тут the не звучит.. или всё же надо так: Does the cat with my toy?
Помогите пожалуйста. Спасибо.
Александр был мальчиком, когда в родном городе Переславле-Залесском, в древнем соборе Преображения его посвятили в воины. Кругом горели свечи, их отсветы красно плясали на тёмных ликах икон, на серебре окладов, на доспехах воинов-прихожан. Лилось пение, поднималось под купол. На вытянутых руках священник поднёс к губам мальчика меч. Мальчик поцеловал меч, ощутив на губах холод отточенной стали. Потом отец мальчика князь Ярослав Всеволодович вложил меч в золочёные ножны на кожаном поясе, опоясал этим поясом сына, успев шепнуть ему неслышно для других: – Придерживай меч, сынок! – Буду, – еле слышно ответил сын. Он был невысок, боевой меч был великоват ему. Левой рукой мальчик придержал его, не дал стукнуться о плиты. …От веку на Руси запрещалось в храм входить с оружием. Молиться можно было, не снимая кольчуги, но мечи, сабли, копья, луки воины оставляли у входа. И только в исключительных случаях, таких, как посвящение в воины меч вносился в храм. Мальчик понимал, что сейчас во всём огромном храме, во всей толпе княжеских дружинников он – малое деревце в высоком лесу! – один с оружием, что честь великая выпала ему – быть полноправным защитником Родины! И во внезапно возмужавшей душе мальчика крепла радость и сознание того, что теперь ничто не испугает его и не заставит дрогнуть в грядущих битвах. Так оно и вышло. С годами он стал великим русским полководцем – Александром Невским. Его представляют великаном. На самом деле Александр Ярославович Невский был небольшого роста, но большой физической силы и выносливости. Он великолепно владел мечом и копьём, цепко держался на коне, стойко переносил тяжкие конные и пешие переходы. Он мог натянуть самый тугой лук до отказа и пустить стрелу в зенит так, что она надолго скрывалась из глаз. И людям казалось, что она задержалась на белом облаке и никогда не вернётся на землю… В те давние времена князь не мог, не имел права быть физически слабым – иначе дружина не пойдёт за ним. А самое главное, Александр Ярославович Невский имел талант полководца – врождённый и благоприобретённый. Рано научившись грамоте, он много читал по-древнерусски и по-гречески о походах тёзки своего, полководца Александра Македонского. И не просто читал: палочкой на снегу или на земле чертил планы сражений. Македонского, стрелками обозначал удары войск и прикидывал, как бы он сам действовал в бою. Пристрастие к военному делу не было прихотью. Оно было насущной необходимостью и передавалось от деда к отцу, от отца к сыну. Иначе бы Русь погибла. Вопросы к тесту: 1. Назови родной город Александра Невского. 2. В каком соборе его посвятили в воины? 3. Что поднёс к губам мальчика священник? 4. Кем был и как звали отца Александра? 5. В каком случае можно было внести меч в храм? 6. Кем стал с годами Александр Невский? 7. Какими качествами обладал Александр Невский? 8. У какого полководца по книгам учился он военному делу?
3. Якою буквою позначено кут заломлення світла? А: α Б: β В: γ
Какие языки используются для общения людей? Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) естественные 2) формальные
Пожалуйста! Родственные слова к словам:
Обидеть
Вертеть
Ненавидеть
Зависеть
Вставьте слова в предложения.Слова:some,any,no,a lot of,much,many.Предложения:2)There are…soup plates in the kitchen.3)I can see…..children in the street.4)She’s got…..things to do today.She is very busy.5)How…..stamps have you got?6)How….is this book?7)Can I have….water,please?8)Can I get you……more coffe?
решить по действиям 24:(6*(-7)+40)
Перевидите плиз ребят срочно надо перевести на казахский. Жаю максимальды балл!

Моя школа очень красивая и просторная. У нас двух этажная школа. В нашей школе есть спорт зал, библиотека и столовая. Наша школа очень большая. Недавно в нашей школе сделали ремонт. Теперь в нашей школе ещё красивее и чище. В нашей школе очень много учеников. Иногда бывают классы в которых по сорок человек.
Также в нашей школе очень много учителей. Мне очень нравится наша школа.
Стих о берёзе. Слова-помощники: белая,серёжки, качает, весну, встречает, головой ветвистой.