01.04.2022

Розвяжіть рівнняяня 4х=10,5

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Розвяжіть рівнняяня 4х=10,5

Ответ учителя по предмету Математика

4х=10,5

х=10,5:4

х=2,625

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

выпишите из художественных произведений 10 предложений с производными предлогами
срочно нужна приминение полученных знаний на сегодня 6 класс
Подобрать 5 фразеологических оборотов.
Заранее спасибо :3
4 класс.
К какому виду относится энергия получаемая при горении природного газа?
Срочно помогите, даю 35 баллов! 2. Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)В настоящее время большинство специалистов-нефтяников являются сторонниками гипотезы об органическом происхождении нефти. (2)Они считают, что органические остатки вместе с глинистым материалом образовали желатиноподобный ил — сапропель, накапливавшийся на дне замкнутых и полузамкнутых бассейнов и прибрежных частей открытых морей. (3)Затем изменился режим бассейнов и началось отложение песков, илов и иных осадков. (4)Так сапропелевый материал оказывался погребённым. (5)В захороненном состоянии в нём под влиянием давления и повышенной температуры продолжалось разложение. (6) И постепенно органическое вещество превратилось в нефть. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) большинство специалистов-нефтяников являются (предложение 1) 2) органические остатки образовали сапропель (предложение 2) 3) изменился режим бассейнов (предложение 3) 4) материал оказывался погребённым (предложение 4) 5) продолжалось разложение (предложение 5) 3. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Опершись (1)на лыжные палки(2) долго любуешься(3) как шустрые птички клювиками теребят шишки(4) выбирая из них семена(5) как (6) кружась в воздухе(7) тихо сыплются (8)на снег лёгкие шелушинки. 4. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «пшеничное поле», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ДАЛЕКО НЕ ПРАЗДНЫЙ — НЕ с полным прилагательным всегда пишется раздельно 2)СДЕЛАЙ-КА – частица -КА с глаголами пишется через дефис 3) МЕДЛЕННО (шёл) – в наречии на -о(-е) пишется столько же Н, сколько в слове, от которого оно образовано 4) НЕЧИЩЕНЫЙ (пол) — отглагольное прилагательное с приставкой совершенного вида пишется с одной буквой Н 5) ПРИСТЕГНУТЬ —в приставке ПРИ- пишется И, потому что она сходна по значению с наречием ОЧЕНЬ
СРОЧНО! Законы РФ ,направленные на охрану окружающей средыНАПИШИТЕ ИХ ПОЖАЛУЙСТА!
Четыре подружки (Алина, Бэла, Вера и Галя) решили сфотографироваться вместе так, чтобы каждый раз они на фотографиях отличались своим расположением в ряду. Полученное количество фотографий сложили в 1 стопку и стали вытягивать по одной фотографии. Сколько фотографий было распечатано и какова вероятность того, что в случайно вытянутой фотографии Алина и Галя окажутся рядом?
Помогите пожалуйста мне !!
1. Что такое пьеса? 2. Укажите средство выразительности, использованное поэтом в строках: «Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде…» 1 – метафора; 2 – эпитет; 3 – олицетворение. 3. Какой теме посвящено стихотворение С. Есенина «Я покинул родимый дом…»? 1 – тема поэта и поэзии; 2 – тема родины и родной природы; 3 – тема дружбы. 4. Как звали героя, который заблудился в тайге? А – Никита; Б – Филька «Да ну тебя»; В – Васютка. 5. Вы прочитали два стихотворения о судьбе детей в годы Великой Отечественной войны. Назовите эти стихотворения и их авторов. 6. Назовите настоящее имя Саши Черного. А – Александр Гликберг; Б – Александр Гриневский; В – Алексей Перовский. 7. Какое средство выразительности использовано в строках: «Сбоку дремал дубовый буфет»? А – метафора; Б – эпитет; В – олицетворение. 8. Вы прочитали два рассказа Саши Черного. Назовите произведения, которые впечатлили детей – героев этих рассказов. 9. Кто спас Игоря в рассказе «Игорь-Робинзон»? А – кот Василий; Б – пудель Цезарь; В – кролики с острова. 10. В рассказе «Теплый хлеб» сочетаются реальные и фантастические события. Какие?
решите пожалуйста по действиям
(0,2-7/15)*(-5/8)-(-5/12-0,75): 2 1/3=